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《2011.12四六级作文总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、范文21.PsychologicalProblemsamongCollegeStudents22.thetopicSandstorms23. WaterShortage34.Internet—ATwo-edgedSword45.ShouldPeopleOwnCarsorNot?46．ShouldCollegeStudentsBeAllowedtoGetMarried?67、 CollegeGraduatesWorkasVillageOfficials78.CertificateCrazeOnCampus89graduateschoosetowork9
2、10学生参加军训9111012101310141015101.ChapterOne文章开头句型111-1对立法:先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题.111-2现象法引出要剖析的现象或者问题,然后评论.111-3观点法----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法.111-4引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!111-5比较法------通过对过去,现在两种不同的倾向,观点的比较,引出文章要讨论的观点.122.Chapter2文章中间主体内容句型123-1-
3、1.基本原因---分析某事物时,用此句型说明其基本的或者多方面的原因.123-1-2另一原因-------->在分析了基本原因之后,再补充一个次要的或者更重要时用!123-1-3后果影响---------分析某事物可能造成的后果或者带来的影响.123-2-1.两者比较--->比较两事物,要说出其一超过另一个,或肯定一事物的优点,也肯定其缺点的时候用!133-2-2.两者相同/相似------>比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用!132.ChapterThree文章结尾形式132-1结论性---------通过对文章前面的讨论,引出或重申文章的中心
4、思想及观点.132-2后果性------揭示所讨论的问题若不解决,将产生的严重后果.132-3号召性--------呼吁读者行动起来,采取行动或提请注意.132-4建议性--------对所讨论的问题提出建议性的意见,包括建议和具体的解决问题的方法.132-5方向性的结尾方式----其与建议性的唯一差别就是对问题解决提出总的,大体的方向或者指明前景.142--6意义性的结尾方式-------->文章结尾的时候,从更高的更新的角度指出所讨论的问题的重要性以及其深远的意义!14结尾万能公式14写作原则14一、长短句原则14范文1.PsychologicalP
5、roblemsamongCollegeStudents1.目前很多大学生存在着较严重的心理问题 2.造成这些心理问题的原因 3.应该采取什么措施来解决这些问题 范文： PsychologicalProblemsamongCollegeStudents Noonecanhavefailedtonoticethefactthatpsychologicalproblemsarebecomingseriousamongcollegestudents.Reportsareoftenheardthatsomecollegianscommittedsuici
6、deormurderedtheirroommates.TypicalexamplesincludethecaseofaChinesestudentnamedMaJiajueandthatofaKoreanstudentstudyingintheU.S. Thenwhatarethecausesoftheseproblemsamongcollegestudents?Thefollowingmightbesomeofthesourcesoftheseyoungmenandwomen’stroubles.First,asyoungadults,mostoft
7、hemareatthestageofpersonalityformationandarequitesensitivetotheirsurroundings.Secondly,theyareatacriticalpointofpersonaldevelopmentandarefacingpressurefromvariousaspects:love,academy,job-seekingandsoon.Tomakethingsworse,mostofthemarelivingoffhomeandwithouttheirparentscareandsuper
8、vision. Tosolvetheproblemsfortheseyoung
