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《《软件测试》期末大作业2015-16学年第一学期》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2015-16学年第一学期《软件测试》大作业院系：信息科学与技术学院专业：计算机应用技术班级（学号）：信B13(11)-(43)姓名：任课教师：吕小蕾信息学院软件工程教研室1.给出缺陷的定义（5条）并逐条举例说明。（25分）缺陷的定义(以计算器软件为例)1.软件未达到产品说明书要求的功能。举例：计算器的产品说明书声明它能够准确无误的进行加、减、乘、除运算。当你拿到计算器后，按下“*”键，结果什么反应也没有。2.软件出现了产品说明书不会出现的错误。举例：若产品书声明计算器永远不会崩溃、锁死或者停止反应。当你任意敲键盘时，计算器停止接受输入
2、。3.软件功能超出了产品说明书规定的功能。举例：若用计算器进行测试，发现除了加、减、乘、除之外还可以求平方根，说明书中从来没有提到这一功能。4.软件未实现产品说明书虽未明确指出但是应该实现的目标。举例：若在测试计算器时，发现电池没电会导致计算不正确，但产品说明书未指出这个问题。5.软件难以理解，不易使用，运行缓慢或者最终用户最终认为使用效果不好。举例：在明亮光下，计算器显示屏难以看清。2.使用等价类划分的经典笔试题：三角形问题一个程序读入3个整数，把这三个数值看作一个三角形的3条边的长度值。这个程序要打印出信息，说明这个三角形是不等边的
3、、是等腰的、还是等边的。”第5页共5页信息学院软件工程教研室利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。[问题1]画出等价类表（10分）设三角形的三边为A,B,C输入条件有效等价类无效等价类是否是三角形(A>0) (1)(B>0) (2)(C>0) (3)(A+B>C) (4)(B+C>A) (5)(C+A>B) (6)(A<=0) (7)(B<=0) (8)(C<=0) (9)(A+B<=C) (10)(B+C<=A) (11)(C+A<=B) (12)是否是等腰三角形(A=B) (13) (B=C)
4、 (14)(C=A) (15)(A!=B)and(B!=C)and(C!=A) (16)是否是等腰直角三角形(A=B)and(A2+B2=C2) (17)(B=C)and(B2+C2=A2) (18) (C=A)and(C2+A2=B2) (19)(A!=B)and(B!=C)and(C!=A) (20)是否是等边三角形(A=B)and(B=C)and(C=A) (21)(A!=B) (22)(B!=C) (23)第5页共5页信息学院软件工程教研室(C!=A) (24)[问题2]
5、设计测试用例（10分）序号[A,B,C]覆盖等价类输出1[3,4,5](1)(2)(3)(4)(5)(6)是三角形2[0,1,2](7)非三角形3[1,0,2](8)非三角形4[1,2,0](9)非三角形5[1,2,3](10)非三角形6[1,3,2](11)非三角形7[3,1,2](12)非三角形8[3,3,4](1)(2)(3)(4)(5)(6)(13)等腰三角形9[3,4,4](1)(2)(3)(4)(5)(6)(14)等腰三角形10[3,4,3](1)(2)(3)(4)(5)(6)(15)等腰三角形11[2√2,2√2,4](1
6、)(2)(3)(4)(5)(6)(17)等腰直角三角形12[4,2√2,2√2](1)(2)(3)(4)(5)(6)(18)等腰直角三角形13[2√2,4,2√2](1)(2)(3)(4)(5)(6)(19)等腰直角三角形14[3,4,5](1)(2)(3)(4)(5)(6)(16)(20)(22)(23)(24)是三角形15[3,3,3](1)(2)(3)(4)(5)(6)(16)(21)等边三角形16[,,,]无效等价类错误提示17[-3,4,5]无效等价类错误提示18[a,3,@]无效等价类错误提示19[3,4]无效等价类错误提示
7、第5页共5页信息学院软件工程教研室3．缺陷报告包括那些组成部分？（10分）简单描述每个组成部分的含义（对5种缺陷状态和5种缺陷优先级做重点描述）（25分）缺陷报告的组成部分有：缺陷编号、缺陷标题、缺陷发现者、日期、所属模块、版本、处理人、缺陷状态、严重程度、优先级、缺陷描述。组成部分的含义：缺陷编号(给每个缺陷编号)缺陷标题(给每个缺陷命名)缺陷发现者（谁发现的缺陷）日期（发现缺陷的日期）所属模块（缺陷所在的地方）版本（测试软件的版本）处理人（处理缺陷的人）缺陷状态（缺陷是什么样的）严重程度（缺陷的严重程度：微小、一般、严重）优先级（缺
8、陷处理的顺序）缺陷描述（预期结果、实际结果）缺陷状态：1.Submitted:已提交的缺陷2.Open:确认“提交的缺陷”，等待处理3.Rejected:拒绝“提交的缺陷”，不需要修复或不是缺陷4.Reso
