繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展

《繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元繁荣与开放的社会及经济重心的南移和民族关系的发展隋唐时期对外交往民族融合制度创新治世局面贞观之治开元盛世科举制度文成公主金城公主入藏玄奘西游鉴真东渡繁荣与开放政权并立北宋与辽西夏并立南宋与金对峙元朝实现统一宋元时期重心南移从黄河流域转移到长江流域社会风貌气象万千民经族济关重系心发南展移本单元讲述了隋唐到宋元时期的历史，复习本单元时注意以下三条历史线索。1.繁荣与开放的隋唐。589年，隋朝结束了二百多年的分裂局面，中国又一次走向统一，迎来了一个繁荣与开放的时代。隋唐时期，制度的创新与继承、完善，封建君主的励精图治，经济发展，中央与边疆少数民族

2、地区的联系更为密切，与世界上许多国家的交往更加频繁，中国进入封建社会的繁荣时期。2.民族关系的发展。10至13世纪，我国先后出现了北宋与辽、西夏、金政权的并立和南宋与西夏、金、元政权的并立局面。在民族政权并立状态下，通过战争和友好往来，民族融合进一步发展，元朝时形成了一个新的民族——回族。3.经济重心南移。魏晋以来，南方相对安定的社会环境，使许多北方人口南迁，促进了南方经济的发展。南宋时，经济重心从黄河流域转移到长江流域。随着商品经济的发展，市民阶层兴起，宋代的都市生活丰富多彩。复习本单元时应注意以下内容：1.两个治世局面：贞观之治、开元盛世出现的

3、原因。2.两组人物：文成公主和金城公主、玄奘和鉴真对唐朝民族关系和对外关系的发展所作出的突出贡献。3.辨析蒙古族历史上的两个杰出人物：成吉思汗、忽必烈的功绩。4.两项创新的制度：隋朝的科举制度、元朝的行省制度。一、选择题1.(2011·丽水中考)温总理说“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府”，“国之命在人心”之内涵与下列哪一思想是一致的()A.有教无类，因材施教B.罢黜百家，独尊儒术C.知彼知己，百战不殆D.水能载舟，亦能覆舟【解析】选D。解答本题的关键是理解“国之命在人心”的内涵。“国之命在人心”强调

4、了人民在改革和建设中的重要性，体现了人本思想。正与“水能载舟，亦能覆舟”思想一致。故选D。2.(2011·嘉兴学业考)唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭口不说话)，卒令不闻其过，遂至灭亡”的教训，注重()A.虚心纳谏B.轻徭薄赋C.科举选才D.微服私访【解析】选A。本题主要考查学生的理解分析能力。从材料中的“隋炀帝暴虐，臣下钳口(闭口不说话)”导致的结局是“不闻其过，遂至灭亡”，可以看出由于隋炀帝的暴虐，臣下闭口不说话，不注重采纳臣下的意见是隋朝灭亡的原因之一，因此唐太宗虚心纳谏。3.(2012·滨州学业考)清代滨州人杜受田，曾任咸丰皇帝老师。其

5、家是“书香官宦门第，进士多人之家”。与他们成为“进士”相关的制度是()A.世袭制B.三省六部制C.科举制D.分封制【解析】选C。本题考查学生的知识迁移能力。题中的关键信息是“进士”。链接所学知识可知，隋炀帝时，正式设置进士科，科举制度正式诞生。唐朝时，逐渐完善科举制，进士科和明经科最重要，进士科是做高官的主要途径。此后的封建王朝主要是通过科举制选拔官吏。故答案为C。4.(2011·青岛学业考)有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时1300多年，对中国历史产

6、生过重大的影响。科举制度在隋唐时期的影响是()①权贵子弟无论优劣都可以做官②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔，无论优劣都可以做官。隋唐以来实行科举制度，按考试成绩选拔人才。所以①的叙述是错误的，②③④是科举制度的影响。5.(2011·成都中考)中国历史上有一位著名的皇帝，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是()A.汉武帝B.隋文帝C.唐太宗D.唐玄宗【解析】选C

7、。本题考查学生的识记能力。唐太宗时期，采取开明的民族政策而得到少数民族的尊敬，被尊称为“天可汗”。6.(2011·肇庆学业考)观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了()A.唐代没有统一的货币B.中国古代金币、银币流通时间长范围广C.唐代中外贸易十分繁盛D.证明唐代日本、新罗与中国交往密切【解析】选C。本题考查学生的分析能力。在中国出土了大食金币、波斯萨珊银币、东罗马金币，说明唐朝与大食、波斯、东罗马有频繁的贸易往来。故选C。7.(2011·株洲学业考)小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”

8、的相关资料，由此推断他研究的课题是()A.政权分立与民族融合B.中华文明的起源C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会【解析