数据的分析复习

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1、八年级数学第二十章课时内容：数据的分析复习课编制：初二备课组初审：二审：终审：班别：组别：姓名：学号：评价：学习目标：1、进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义。2、会计算加权平均数，理解“权”的意义。3、能选择适当的统计量表示数据的集中趋势。 4、会计算方差，理解它的统计意义，会用它表示数据的波动情况。5、会用样本平均数、方差估计总体的平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。学习重点：应用样本数字特征估计总体的相应特征，处理实际问题中的统计内容。学习难点：方差概念的理解和应用。一、课前自主梳理：（1）请你用你喜欢的方式去

2、总结归纳本章所学过的知识内容：（2）请你找出3道有代表性的或容易错的题型：二、合作交流：交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示：四、质疑探究：听完小组发言，提出疑问，由其他小组解决，解决不了的，再交流探究。直线与圆锥曲线联系在一起的综合题在高考中多以高档题、压轴题出现，主要涉及位置关系的判定，弦长问题、最值问题、对称问题、轨迹问题等   突出考查了数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化等数学思想方法，要求考生分析问题和解决问题的能力、计算能力较高，起到了拉开考生“档次”，有利于选拔的功能圆锥曲线上的点关于直线对称的有关问题,用构造二次函数法求解,不

3、仅简单明快,精巧别致,而且程序明显,操作性强,同时对拓宽解题思路,加强学科间的联系也是非常有益的.五、自悟自得：本节课你学会了什么？大胆说一说。六、达标反馈（时间5分钟）1.为了调查某一段的汽车流量，记录了30天中每天同一时段通过该路口的汽车辆数，其中有4天是284辆，4天是290辆，12天是312辆，10天314辆，那么这30天该路口同一时段通过的汽车平均数为.2．班主任为了解学生星期六、日在家的学习情况，家访了班内的六位学生，了解到他们在家的学习时间如下表所示．那么这六位学生学习时间的众数与中位数分别是学生姓名小丽小明小颖小华小乐小恩学习时间（小时）7

4、463453.某次射击练习，甲、乙二人各射靶5次，命中的环数如下表：甲射靶环数78686乙射靶环数95678那么射击成绩比较稳定的是：.4.当今，青少年视力水平下降已引起全社会的关注，为了了解某市30000名学生的视力情况，从中抽取了一部分学生进行了一次抽样调查，利用所得数据绘制的频数分布直方图如下：解答下列问题：（1）本次抽样调查共抽测了名学生；（2）参加抽测的学生的视力的众数在范围内；中位数在范围内；（3）若视力为4.9及以上为正常，试估计该市学生的视力正常的人数约为多少？数学家的经验之谈：数学是算懂的，不是看懂的，更不是听懂的。