16.3二次根式的加减法

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1、河城二中教（学）案总课时:6学科：数学年级：八年级执教人：时间2017年月日第周第课时课题16.3二次根式的加减法课型新授教学目标1、了解同类二次根式的定义。2、能熟练进行二次根式的加减运算。重点难点重点：二次根式加减法的运算。[来源:学科网]难点：快速准确进行二次根式加减法的运算。教学过程与师生互动（一）复习回顾1、什么是同类项？2、如何进行整式的加减运算？3、计算：（1）2x-3x+5x（2）（二）提出问题1、什么是同类二次根式？2、判断是否同类二次根式时应注意什么？3、如何进行二次根式的加减运算？（三）自主

2、学习自学课本第12—13页内容，完成下面的题目：1、试观察下列各组式子，哪些是同类二次根式：（1）（2）（3）（4）从中你得到：。2、自学课本例1，例2后，仿例计算：（1）+（2）+2+3（3）3-9+3通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应。（四）合作交流，展示反馈小组交流结果后，再合作计算，看谁做的又对又快！限时6分钟(1)(2)(3)（4）（五）精讲点拨1、判断是否同类二次根式时，一定要先化成最简二次根式后再判断。2、二次根式的加减分三个步骤：①化成最简二次根式；②找出同类二次根式；③合并同类二次根式，不

3、是同类二次根式的不能合并。（六）拓展延伸1、如图所示，面积为48cm2的正方形的四个角是面积为3cm2的小正方形，现将这四个角剪掉，制作一个无盖的长方体盒子，求这个长方体的高和底面边长分别是多少？2、已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值．