语文北师大版三年级下册《语文天地》教学设计

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1、课题语文天地学习目标1、知识目标：完成“日积月累”中的相关练习。2、能力目标：通过完成各项练习，使学生养成。3、情感目标：使学生养成认真读题，主动练习的好习惯，培养学生学习的主动性。重点难点重点：“读一读，写写加点的词语”和“古诗赏析”。难点：第一部分的同音字组词和古诗赏析。教法选择引导法、练习法课型练习课课前准备课件、卡片是否采用多媒体是教学时数3课时教学时数第1课时备课总数第46课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动<一>谈话引入1、师：本周我们学习了那些内容？结束了第五单元三篇主题课文的学习，今天让我们一起走进本单元的《语文天地》。让我们一起来学习新知识，复习旧知识，来提高我们

2、学习语文的能力。2、板书课题：语文天地<二>基础练习1、勇闯“第一关”出示课件（一）：区别字形，完成“选字组成词语”的练习。2、第二关：我会读教师谈话，组织回顾本周的学习内容。引出课题，并板书课题：语文天地。教师利用课件出示练习题。并指名汇报，完成情况。学生回顾，回答。明确本节课的学习内容。学生汇报练习的完成情况。将课本打到50页，齐读这些词语。读熟后，写一写加点的词语。再选用自己喜欢的词语进行说话练习。<三>巩固练习第三关：收集名言警句。1、你收集到的名言警句有哪些？与“读书”有关的是哪几句？2、熟读课本50页的名人名句。<四>提高练习1、第四关：仿照句子写一写。（1）细读题目，按照题目

3、的要求完成练习。（2）找出相对应的句子后，反复朗读、体会。2、第五关：我会背古诗。学习要求：以四人小组为单位，熟读背诵古诗。并借助工具书弄懂诗的意思，及诗人所表达的思想情感。<五>课堂小结师：谈谈本节课你的收获。要求打开课本，自读、齐读课本50页的词语。要求学生汇报收集到的名人名言，并要求熟读名言。组织读题，完成练习。要求反复朗读、体会。课件出示学习任务，要求自学古诗。师组织谈收获。自读、齐读这些词语。汇报自己收集到的名言。熟读课本50页的名言。细读题目，按要求完成练习。四人小组合作，熟读、背诵古诗，并借助工具书学习古诗。学生踊跃发言。作业设置熟读、背诵古诗、名言。教学反思检查签阅第周，应

4、备课时实备课时，共课时评价：时间：签查（签章）：