班主任手冊-裘錦秋中學

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1、(6)總體表現上學期1下學期1德智體群美註1:五分為最好，一分為最差(7)覆核輔導處校長11/20011/20025/20022001-2002年度裘錦秋中學(屯門)班主任手冊班級:班主任:(6)總體表現上學期1下學期1德智體群美註1:五分為最好，一分為最差(7)覆核輔導處校長11/20011/20025/20022001-2002年度裘錦秋中學(屯門)班主任手冊班級:班主任:(4)班長上學期表現1下學期表現1男班長女班長註1:五分為最好，一分為最差(5)班會幹事名單幹事上學期表現1下學期表現1主席副主席文書財政學術康樂總務註1:五分為最好，一分為最差(3)本班所

2、得獎項舉行日期活動名稱成績P.8班主任職責1.是班的精神領袖，對同學進行品德教育，達於至善。2.具體執行和配合學校訂下的教育目標和政策。3.出席級務會議及班主任會議，在級主任領導下計劃及推行品德教育，並策劃CA堂及HA堂之使用。4.協助學生組織班會，維持班內秩序，建立班的特色；與同學訂下奮鬥目標，制訂宣言，並定期作出檢討;鼓勵及推動學生參予班會及校內舉辦之一切活動。5.安排並監察值日生及班長之日常工作。負責學生手冊之定期檢查工作。6.表揚學生良好表現，發揚同學間互助友愛的精神(例如:有病的加以慰問)。7.愛護同學有若子侄，了解他們心聲和需要(例如:從週記、談心等)

3、。8.與家長保持緊密聯絡;向家長了解學生缺課原因並提醒家長督促其子弟及早辦理告假手續，發覺如有曠課或逃學之情況，則需進行紀律處分，並與家長商討防止再次發生的方法。（有關手續詳見學生手冊）。9.懲處班中學生之紀律問題，協助跟進在外犯事同學。如發現問題重大(如要記超過一小過或以上)或已嘗試多種辦法仍未能解決者，可與訓導處共商處理之法。10.輔導班內個別學生,使之建立積極正確的人生觀,幫助其健康成長。特殊情況需要專業輔導者,應轉介駐校社工協助。11.調解班內學生矛盾，使學生互相接納，互相合作及互相幫助。12.疏導班內學生與其他任教老師的矛盾。P.1(2001-2002年

4、度)本班計劃大綱(1)本年目標(2)活動計劃及執行情況日期活動名稱執行情況P.2(2)下學年工作報告(續)活動名稱舉行日期工作過程簡介檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議)P.7(2001-2002年度)全班工作報告(1)上學年工作報告活動名稱舉行日期工作過程簡介檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議)P.4(1)上學年工作報告(續)活動名稱舉行日期工作過程簡介檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議)P.5(2)下學年工作報告活動名稱舉行日期工作過程簡介檢討(例：存在困難、解決辦法、學生反應、效果、建議)P.6(2)活動計劃及

5、執行情況(續)日期活動名稱執行情況P.32001-2002年度裘錦秋中學(屯門)級主任手冊級別：級主任：優點改善意見項目困難7.與外界團體之合作8.財政預算及使用9.校方/輔導組的支援/溝通10.其他P.20級主任職責1制訂全年班主任課計劃，清楚列出本學年的具體目標。2因應各級學生的特徵和需要，籌備、計劃及舉辦班主任課(CA)及禮堂集會(HA)之使用。3負責召集和主持級內之班主任會議。4參與輔導處會議，協助推行輔導處之活動。5每學期呈交報告一次。6負責處理一切學生之德育事宜。P.1(2001-2002年度)本級計劃大綱(1)本級全年目標(2)週會堂安排日期內容活動

6、形式(HA、CA)P.2優點改善意見P.19(3)全年報告項目困難1.與各班主任開會情況(策劃/共識/分工)2.各班CA堂之推行及成效評估3.各類德育教材之使用4.視聽器材的運用5.週會堂的運用6.級際活動P.18(2)週會堂安排(續)日期內容活動形式(HA、CA)P.3(2)週會堂安排(續)日期內容活動形式(HA、CA)P.4(C)本學期曾舉行之級際比賽及優勝名單活動名稱名次冠亞季P.17(B)非週會堂(級活動、中央活動、其他特別計劃)日期內容支出P.16(2)週會堂安排(續)日期內容活動形式(HA、CA)P.5(2001-2002年度)中級主任工作報告(1)上

7、學年工作報告(A)週會堂日期內容負責老師活動形式(HA、CA)P.6堂數資料來源(教材套、講座團體名稱)檢討(極有用/要改良(哪方面)/不宜使用/其他建議)支出P.15(A)週會堂(續)日期內容負責老師活動形式(HA、CA)P.14堂數資料來源(教材套、講座團體名稱)檢討(極有用/要改良(哪方面)/不宜使用/其他建議)支出P.7(A)週會堂(續)日期內容負責老師活動形式(HA、CA)P.8堂數資料來源(教材套、講座團體名稱)檢討(極有用/要改良(哪方面)/不宜使用/其他建議)支出P.13(2)下學年工作報告(A)週會堂日期內容負責老師活動形式(HA、CA)P.12

8、堂數資料來