2014集备--认识运动把握规律

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1、二、认识运动　把握规律2014.3.6嫦娥三号你能从图片中概括出哪些事物在运动吗？你还能列举出哪些运动？它们有什么共性？试着给运动下个定义。机械、物理、化学、生命、社会、思维运动物质和运动的关系运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式运动是物质的运动，物质是运动的承担者空间上：事物的位置移动时间上：事物的产生发展灭亡的过程刻舟求剑离开运动谈物质。形而上学的错误。刻舟求剑者在物质和运动的关系方面犯了什么错误？“幡在动！”“风在动！”一日，风吹幡动。不是风动，不是幡动，仁者心动！离开物质谈运动。唯心主义的错误。慧能和尚的回答在

2、物质和运动的关系方面犯了什么错误？互拍时，两器之间保持着什么样的状态？这种状态是绝对的吗？两器互拍照片玉兔号已全面苏醒区别联系角度含义特点运动静止整个物质世界物质具体形态宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定无条件的绝对的有条件的相对的静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动。运动和静止的关系刻舟求剑者在静止和运动的关系方面犯了什么错误？形而上学的不变论只承认静止否定运动“人不能两次踏进同一条河流”。“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。议一议——赫拉克利特——克拉底鲁正确。承认运动的绝对性。错误。只承认绝对运动而否认相对静止的存在。导致相对主义和诡

3、辩论，不能正确认识事物。运动是有规律的规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系固有的本质的必然的稳定的－－不是主观赋予或上帝创造的－－不是表象的、现象的、外在的－－是确定不移的，不是偶然的－－不是多变易逝的判断哪个是规律？A、红灯停，绿灯行B、新陈代谢C、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧规律都是事物发展过程本身所固有的联系不是主观赋予不是上帝创造A、苹果落地B、万有引力规律判断哪个是规律？规律都是事物运动中的本质联系不是表象的、现象的、外在的为什么我没有看见万有引力？A、近朱者赤，近墨者黑B、生产关系一定要适应生产力的发展要求判断哪个是规律？规律都是事物运动过程中的必然

4、联系必然如此确定不移，不是偶然的A、价值规律B、一天之中蔬菜价格波动判断哪个是规律？规律都是事物运动过程中的稳定联系不是多变的、易逝的据报道，西南某省会城市为了创建全国园林城市，采取“大树进城”的绿化方式，从农村或林区斥巨资大量购买已经长大成林的树木，直接移植到城市。短短两年数以万计的古树和珍贵树木涌进该市，使城市绿化覆盖率达到40％左右，人均绿地达12.6平方米。不久，绿树开始大批“牺牲”，死亡率高达70％。什么原因造成了进城大树的“集体夭折”？规律具有不可抗拒性，违背规律会受到惩罚1、规律具有客观性指它的存在和发生作用不以人的意志为转移还指它既不能被创造，也不能被消灭

5、集中表现为它的不可抗拒性规律的特点在人们没有认识之前，生物的生长规律是否存在和发生作用？人的思维有没有规律？规律是不是永恒的？违背客观规律会如何？德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)的遗忘曲线人的思维是有规律的记忆规律告诉我们：遗忘是必然的。研究发现，人的遗忘有先快后慢的规律，每一次识记之后，有７０％左右的材料内容被迅速遗忘，只有３０％左右进入缓慢遗忘过程，也就是说，一个人每次记忆的材料只能记住２０％—３０％。因此，晚上背记的材料，第二天醒来好像什么也没有记住，是符合遗忘规律的。要想提高记忆保持的时间，就要做到间隔一段时间及时复习，通过及时复习，使被遗忘的内容

6、及时巩固下来，保持对这些材料长久的记忆，以此提高记忆的效果。现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律2、规律具有普遍性规律的特点人类能认识、利用规律人能认识规律：规律总要通过各种具体现象表现出来，人有抽象思维能力，能从大量现象中发现其中的规律。（如价值规律的发现）人能利用规律：即人能利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动；（如天气预报）并可以改造或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利，造福于人类。（如都江堰工程、引水上

7、山等）根据本课所学，试说明嫦娥三号登月成功的原因。规律是客观的，但人们可以认识和利用规律。嫦娥三号登月成功，正是人类认识和利用规律的结果，同时也是科技人员充分发挥主观能动性，团结协作，刻苦攻关，勇于探索，敢于创新的结果。在规律上能用、不能用的词语发明规律发现规律消灭规律尊重规律创造规律认识规律改变规律利用规律世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动规律客观性普遍性遵循规律，利用规律小结