认识运动 把握规律

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1、《认识运动把握规律》导学案【学习目标】知识目标：识记运动的含义、理解物质和运动的辨证关系原理、运动和静止的辩证关系原理；识记规律的含义；理解规律的客观性和普遍性原理、理解规律客观性和人的主观能动性辩证关系。能力目标：培养自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力；锻炼理论联系实际的能力，培养正确认识世界的本质，并能够自觉地按照客观规律办事的能力。情感态度价值观目标：树立辩证唯物主义运动观，反对形而上学的相对主义和诡辩论；在学习和生活中自觉尊重规律，按规律办事。【学习重难点】物质和运动的辩证关系、运动和静止的辩证关系，规律的客

2、观性和普遍性原理，规律客观性和人的主观能动性关系【自主学习】1.理解运动的含义、静止的含义。2.运动和物质的辩证关系原理〖原理内容〗〖方法论〗3.运动和静止的辩证关系原理〖原理内容〗相互联系、相互区别、辩证统一（1）区别：(含义、状态)（2）联系〖方法论〗4.规律的客观性和普遍性原理〖原理内容〗（1）规律的含义：（2）规律的客观性：（3）规律的普遍性：〖方法论〗5.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理〖原理内容〗〖方法论〗★主观能动性：人类特有的能力和活动：①认识世界的能力和活动②改造世界的能力和活动③在认识世界和改造世界的活动中所

3、具有的精神状态【合作探究】探究一斯芬克斯之谜斯芬克斯是古希腊神话中狮身人面的女妖。她站在路边让路人猜一个谜语：什么动物早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？若回答不上来，就会被她吃掉。1.斯芬克斯之谜的谜底你知道吗？说明了什么？请列举一些常见的运动；概括运动的含义。1.世界上有没有不运动变化的事物？还记得刻舟求剑的故事吗？故事里的主人公犯了什么错误？3.“不是风动，不是幡动，仁者心动。”把世界万物的运动归结为人的“心”概念或绝对精神的运动是一种什么观点？有没有离开物质的运动？探究二材料1刘德华主演的《星梦奇缘》中的10岁、

4、20岁、30岁、40岁、50岁、80岁的化装扮相变化，说明虽然岁月变化，但是刘德华还是刘德华，没有变成梁朝伟或周杰伦。材料2“人不能两次踏进同一条河流”。——赫拉克利特；“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁。“世界上就是这样一个辩证法：又动又不动。净是不动没有。净是动也没有。动是绝对的，静是暂时的，有条件的。”——毛泽东1.虽然岁月变化刘德华还是刘德华，没有变成梁朝伟或周杰伦，说明了什么？2.你同意材料2中的哪个观点？为什么？3.从毛泽东的话中得到什么启示？探究三1.判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B、新陈代谢C.慧

5、星、地震预示国家衰败D.水往低处流E、苹果落地F、万有引力规律G、守株待兔H、生产关系一定要适应生产力发展状况I、春夏秋冬四季更替J、近朱者赤，近墨者黑2.俗话说种瓜得瓜，种豆得豆；天有冬去春来，昼夜更替的现象；人会有生老病死，不可万寿无疆；社会的新制度最终一定会代替旧制度；人的认识也总是从不知到知，从知之不多到知之甚多从肤浅到深刻。这些说明了什么哲学道理？3.由于人们破坏性的掠夺自然，全球都在面临资源枯竭的危险，和生态环境的恶化。运用规律的相关知识回答：我们应该如何处理好人与自然的关系？4.有人认为“规律是客观的，是不以人的意志为转移的

6、他，既不能被创造也不能被消灭，所以人们在规律面前无能为力。”也有人认为“水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从地处引到高处，供人使用。因此，规律是可以创造出来的。”你怎么看？【自我检测】1.马克思主义哲学认为,任何运动都必修有自己的承担者或者叫载体。否则，这种运动根本不会存在。运动的承担者是（　）A．人类社会B．自然界C．物质D．宏观物体2.英国哲学家比尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有类似的观点。《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者

7、心动！”比尔生和慧能的观点属于(　　)A．离开运动谈物质的形而上学观点B．离开物质谈运动的唯心主义观点C．把物质和运动结合起来的观点D．神创论观点3.“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（）A．规律是事物本质的必然的联系B．只有自然界的运动是有规律的C．规律可以为人所认识D．一切事物的运动都是有规律的4.古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”“人甚至连一次也不能踏进同一条河流”的观点（　　）A.正确地说明了物质和运动的辩证关系B.否认

8、了事物的相对静止，将会导致不可知论C.夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性D.否认了物质是运动的主体5.求真务实不能也不可能一蹴而就，一劳永逸。彼时的“真”不能代替此时的“真”，彼事的“实