在全县学习推广文建明工作法动员会上的讲话

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1、在全县学习推广＂文建明工作法＂动员会上的讲话同志们：今天我们组织召开全县学习推广“文建明工作法”动员大会，学习文建明同志的工作精神和工作方法，对麻日乡试点工作进行具体安排，对全县学习推广活动进行动员部署。刚才，组织部谭成部长介绍了文建明同志的感人事迹和“三二”工作法，00乡介绍了试点工作的思路和打算，下面我讲三点意见。一、要深化认识文建明同志是一名镇党委书记，他扎根基层30年，一心扑在工作上，积劳成疾，身患癌症，做过23次手术，坚持生命不息、奋斗不止；他一直在乡镇一线工作，不仅表现出了当代共产党人和新时期基层干部的优秀品质，而且探索出

2、了一套科学的乡镇工作方法，理顺了乡镇职能，强化了公共服务、加强了组织建设，发展了地方经济，密切了党群干群关系，把昔日发展慢、治安乱的后进乡镇变成了富裕和谐的示范乡镇，创造了生命与工作的双重奇迹。他的工作精神和乡镇工作方法，得到了中央领导周永康书记、刘云山部长、李源潮部长和省委领导刘奇葆书记、柯尊平部长、黄兴初部长的高度赞许。中央政治局常委、中央政法委书记周永康同志批示：“一位‘喜欢问题’的镇书记文建明，把问题一个一个解决，把一个‘城烂镇’变成‘明白镇、致富镇、债务归零镇’，他大力推动‘百姓经济’，摒弃‘8政绩经济、马路经济’，最重要的

3、是他心里有百姓，是一位优秀的爱民书记”。文建明探索的“三二工作法”是把科学发展观落实到基层、结合到工作上的具体表现，对创新农村社会管理，推进乡镇党委科学化建设具有重要的指导意义。学习推广“文建明工作法”，对藏区乡镇也有现实的指导作用。对此，中组部、中宣传部和省委对学习文建明活动作了专门的安排部署，今天我们召集乡镇、片区工委和相关部门的主要负责人进行动员和落实，各乡镇党委务必引起高度重视，要把思想和行动统一到省委的部署和县委的要求上来，认真领会精神，借鉴好的作法，创新工作方式，确保学习推广工作取得实效。二、要把握重点文建明同志是优秀乡镇

4、党委书记的代表，是我省深入开展创先争优活动、奋力推进“两个加快”实践中涌现出来的全国重大典型，是新时期广大党员干部特别是乡镇党委书记学习的榜样。学习推广“文建明工作法”，要把握三个学习重点，即深入学习他的工作精神、工作理念和工作方法，进一步规范乡镇党委运行机制，强化党委推动发展、促进和谐、凝聚人心的作用。一是学习弘扬文建明同志的工作精神。8文建明同志一直在乡镇工作，先后担任过科技副乡长、副区长、副镇长、镇长、乡党委书记等职，2003年3月担任城南镇党委书记。2005年10月他被确诊为肝癌晚期，虽然经过多次手术，受病痛多年折磨，但他没有

5、放弃，一如退既往地忠于职守、忘我工作，生命不息、奋斗不止，以坚强的党性、坚定的信念和真情为民的模范行动，赢得了广大党员和群众的衷心赞誉，当地干部群众称他为“营山的焦裕禄”。我们学习他，要学习他对党的事业无限忠诚，扎根基层、引领发展、为民造福的实干作风；要学习他牢记党的宗旨，心系群众、无私奉献、真情为民的公仆情怀；要学习他自觉践行科学发展观，与时俱进、敢闯敢干、奋勇争先的创新精神；要学习他坚守理想信念，自强不息、忠于职守、鞠躬尽瘁的高尚情操。广大党员要学先进、比先进、赶先进，立足本职、立足岗位，弘扬文建明同志的精神，在创先争优中实现人生

6、追求。二是准确把握文建明同志的工作理念。文建明同志扎根基层，服务基层，用生命诠释为人民服务的感人事迹，是他时刻“以百姓为天”始终坚守一心为民工作理念的深刻注解。我们要学习他真情为民的理念，深入基层，服务群众，关心百姓冷暖，常怀爱民之心，常思安民之策，常兴富民之举，常办惠民之事，做到知民之所想，察民之所意，办民之所需，解民之所难，努力实现“党得民心、民得实惠”的工作实效。三是学习推广文建明同志的工作方法。“文建明工作法”是对创新社会管理、推进乡镇党委科学化建设的有益探索，对我们区乡的工作具有实际的指导意义。文建明同志8刚上任城南镇党委书

7、记时，城南镇班子散、财务乱、办事难，干群关系紧张，治安混乱、负债沉重、经济发展落后，他带领一班人迎难而上，从规范乡镇人员管理、强化公共服务，加强组织建设抓起，制定完善了“三制、三定、三教育、两下、两集中的”管理和工作机制，带领干部群众修设施、调结构、兴产业、发展“百姓经济”，实现了全镇农民人均纯收入翻两翻，探索出了推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的“城南经验”，后被总结为“文建明三二工作法”。各级党组织、广大党员干部特别是乡镇领导干部一定要深刻领会，认真学习借鉴推广，要围绕便民利民安民这一核心，积极探索尝试，科学

8、总结提炼，拓展思维模式，完善工作机制，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断提高党的建设科学化水平。三、要推进工作各级党组织特别是乡镇党委要以学习推广文建明工作法为契机，以深入开展创先争优活动为载体，结合