学习推广文建明工作法的总结材料

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1、宁晋县学习推广文建明工作法情况汇报自中央、省、市相继下发《关于开展向文建明同志学习活动的通知》以来，宁晋县结合本县实际认真贯彻落实中央、省、市关于学习推广“文建明工作法”的重要指示精神，坚持把学习推广文建明工作法作为推动基层社会管理创新、提高乡镇党工委建设科学化水平的重要抓手，对文建明工作法具体内容进行了全面细致的学习，并结合实际全面剖析了不足和差距，总结了经验和教训，完善了制度与管理，收到了良好的成效。现将我县有关情况总结汇报如下：一'精心部署，深化认识我县把统一思想、形成共识作为学习推广文建明工作法的切入点，突出以学为先，营造学习推广文建明工作法的浓厚氛围

2、。通过召开专题会议，认真传达中央和省委领导重要指示精神，学习文建明同志的先进事迹和总结的成功经验。县委组织部利用各类会议，组织各级干部学习文建明工作法的重要意义、目标要求和主要内容，明确了学习推广文建明工作法关键在学习、重点在推广、根本在运用的理念。为确保学习活动落实到位，明确要求乡镇党委书记为第一责任人、党委专职副书记为直接责任人，将学习推广工作纳入重要工作日程，要求广大党员干部将文建明同志的优秀品质内化为理想信念，外化为自觉行动，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。在学习活动中，各乡镇通过大会集中领学、领导基层送学、党校培训讲学、资料图片助学等多种方式，有

3、效地促进了对文建明工作法精神实质的准确把握。通过展板、流程图、墙报、标语等载体开展宣传，为学习活动营造了浓厚的社会氛围，促进了文建明工作法走入基层。二、深入剖析，查找不足通过深入的学习，全县广大干部对于文建明工作法有了较为全面的认识，并结合各自实际广泛开展了“学习文建明,我该怎么做”专题大讨论，集中讨论对文建明工作法的理解和认识，对照文建明工作法的主要内容,绕各自工作职能、制度建设、队伍建设和为民办事、社会管理等工作作了全面剖析，指出了自身的不足之处。同时，把向文建明同志学习活动与创先争优活动紧密结合起来，对照文建明的先进事迹，全面开展对标，查找工作中的差距和

4、不足，坚持在深化学习上下功夫，在丰富活动内容上下功夫，在选树先进典型上下功夫，在构建长效机制上下功夫，实现了创先争优活动与学习活动的双推进。三、联系实际，灵活运用把学习推广文建明工作法与推进各项工作，解决实际问题相结合，科学运用文建明工作法，突出贯彻落实，突出学以致用，重点从提升素质、优化服务、群众致富、促进和谐四个方面着力，注重联系工作实际，密切联系党群干群关系,在县乡机关中开展了“千名干部进农村，百日整治解民忧”活动，深入一线了解社情民意，解决一批群众所想所盼所急的实事，使广大群众切实感受到实惠。进一步深化乡镇党委书记''三联到村”活动，将全县按照先进村出

5、特色、中间村上档次、后进村促转化的思路，因村制宜定对策，定期入村抓指导，力争使联系村在较短的时间内发生较大变化。根据文建明工作法中的''群众说事，干部问事，民主议事，承诺办事，定期评事，全程公开和'第一时间'工作法”为主要内容的“六制一法”服务新模式，结合我县实际在乡镇推行了“四个一”活动，在农村推行了“一诺三评”、“逢四说事”、“四议两公开”等工作机制，使农村工作运行机制更加科学化、规范化、民主化。四、系统总结，全面提升为解决好'‘建机制”和"求长效”的问题，将文建明工作法与宁晋实际结合，注重推动文建明工作法“本土化”。一是完善了乡镇党委议事决策监督机制。坚

6、持民主与集中、集体领导与分工负责相结合，建立健全调查研究、内部研讨、咨询论证、反馈调节的决策程序。15个乡镇区党委换届后通过强化监督，进一步强化了乡镇党委的责任心。二是建立了目标责任考核机制。实行乡镇党委班子及成员年度述职以及群众评议，每年初签订年度工作目标，做出公开承诺，每年底由党委和党员群众对干部的工作作风、服务质量、工作成效以及工作失误、不足等，开展领导直接点评，干部互评，群众提问点评，认真分析存在的问题，找准存在的差距，对点评出的问题，细化整改措施，认真进行整改提高，同时结合对镇村干部进行群众满意度测评，测评结果作为年度考核评选优秀机关干部、优秀村干部

7、的重要依据。