1.27.1 第1课时　图形的相似

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1、数学新课标（RJ）九年级下册第二十七章　相似27.1图形的相似教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究第1课时　相似图形第1课时　相似图形教材重难处理教材的地位和作用相似是继全等以后研究两个图形之间关系的重要内容，相似三角形的性质与判定是中考的重要考点教学目标知识与技能1.掌握相似图形的概念2.能识别相似图形过程与方法经历实际动手操作的活动过程，增强学生的观察、动手能力情感、态度与价值观体会图形的相似在现实世界中的存在与应用，进一步提高学生的数学应用意识第1课时　相似图形教学重点难点重点对相似图形的概念的理解难点对复

2、杂图形相似的识别易错点不能准确地利用相似图形的定义来判定相似探究新知►活动1知识准备第1课时　相似图形1．下列各组图形中，________中的两个图形是全等形．图27－1－1①④第1课时　相似图形2．(1)如图27－1－2①，△ABC平移后得到△DEF，则△ABC______△DEF；(2)如图②，△ABC沿BC翻折后得到△DBC，则△ABC_______△DBC；(3)如图③，△ABC绕点C旋转后得到△FEC，则△ABC_______△FEC.≌图27－1－2≌≌►活动2教材导学第1课时　相似图形[答案](1)是；(2)是；(3)无关．新

3、知梳理►知识点一　相似图形第1课时　相似图形第1课时　相似图形►知识点二　相似图形之间的关系相似的两个图形，_____相同，但______和_____不一定相同，其中一个图形可以看作由另一个图形____________得到形状大小位置放大或缩小重难互动探究探究问题　相似图形的识别第1课时　相似图形第1课时　相似图形[解析]C要找出图中的相似图形，就是要通过观察、分析进行比较，判断同一组中的两个图形的形状是否相同．[归纳总结](1)相似图形的本质特征是形状相同，与大小、位置等因素无关．(2)全等图形可以看成是一种特殊的相似，即不仅形状相同，而

4、且大小也相同．