丁才林同志在暑期师德学习班动员会上的讲话

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1、丁才林同志在暑期师德学习班动员会上的讲话（二Ｏ一Ｏ年八月二十一日）学校的各位领导、老师们，局机关的同志们：一年一度的全县中小学教师暑期师德学习班今天开始。师德师风建设是一个永恒的主题，必须长抓不懈。正是出于这一思考，我县许多年来一直坚持办好暑期师德学习班。今年暑期师德学习班是在全国教育工作会议召开后的背景下举办的。中央政治局全体常委出席了全国教育工作会议，胡总书记、温总理作了重要讲话，会上颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，描绘了教育发展的蓝图。从会议的规格我们不难看出党和国家对教育的高度重视。今年暑期学习班，也是在我县教育事业跨越发展的关键阶段和

2、县委县政府前所未有地重视教育的背景下召开的。全县教育工作在全县教育事业跨越发展的伟大进程中取得了阶段性成果，但与跨越目标实现仍有较大差距，迫切需要巩固成果，发展成果。同时，县委县政府更加重视教育工作，视教育为重要的民生工作，坚持教育优先发展，采取了一系列强教策略和措施，县委县政府主要领导多次视察教育、谋划教育，县镇两级政府不断加大教育投入，改善办学条件，提高教师待遇。在这两大背景下，办好暑期学习班显得尤为重要，十分必要。近年来，我县的师德师风建设工作得到了高度重视，在县委县政府和指挥部的直接指导下，力度之大前所未有，全县教育系统通过组织学习、座谈讨论、典型

3、引路、明查暗访、政纪处理等措施，师德师风建设工作取得了显著成效。主要体现在“八多八少”第7页共7页上，即：乐于奉献的多了，以教谋私的少了；勤于钻研的多了，忙于应酬的少了；真心关爱学生的多了，辱骂体罚学生的少了；务真求实的多了，工作飘浮的少了；关注质量的多了，勾心斗角的少了；走进课堂的多了，无所事事的少了；攀比实绩的多了，追求享乐的少了；群众称赞的多了，批评指责的少了。师德师风的好转给全县教育工作带来了勃勃生机，全县教育系统政通人和，面貌一新，亮点纷呈，捷报频传。高考本二以上人数两年进格，中考，两年两大步，今年高分段人数较上年翻一番，阜中录取分数线首次超东台

4、、大丰。经验告诉我们，教育的问题首先是教师的问题，教师的问题，首先是师德的问题。师德问题必须高度重视，师德师风建设工作必须摆上重要议事日程。当前，我们不能沾沾自喜于师德师风建设工作已取得的成绩，满足于现状，仍然要看到各类师德问题仍然普遍存在，师德师风建设工作任重道远，同时，还应看到，师德师风建设工作必须要推向纵深，要开展敬业、勤业、精业教育，致力培养广大教师的职业精神和职业素养，真正把师德师风建设的落脚点放到锻造出一支作风优良、本领过硬的教师队伍上来。下面，我就师德师风建设工作谈三方面意见。一、师德师风建设过程中必须要统一的几点认识1．师德决定着教育事业的

5、成败。所谓师德师风，就是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。师德师风既是一个地区办学实力和办学水平的重要标志，又决定着一个地区教育的精神风貌和人文风格。可以说一个地区的师德师风水平不高，那么这个地区的教育水平必然不高。一支师德师风不过硬的教师队伍是一支不合格的教师队伍，依靠一支不合格的教师队伍是必然打不了胜仗。目前，阜宁教育的处于爬坡阶段、赶超阶段，全县广大教师的肩上担负着跨越发展的重任。要实现历史赋

6、予我们的这一伟大使命，就需要广大教师敬岗爱业，乐于奉献，勇于进取，严谨治学，热爱学生，严格自律，用自己的汗水和智慧谱写阜宁教育跨越发展的伟大乐章，实现阜宁教育跨越发展的宏伟目标。第7页共7页2．师德决定着学校的兴衰。师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟，价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。一所学校注重师德建设，师德师风优良，那么这所学校办学质量和效益就好，一所学校办学质量和效益长期在低谷徘徊，师德不好必然是主要原因。我县的大刘初中、丰唐初中、三灶初中、北沙初中地处偏僻的农村，远离集镇，交通不便，但

7、这几所初中的广大教师，怀着对教育事业的满腔热情，不图名、不求利，尽心尽职工作，不埋怨、不后悔，勤勤恳恳教书，用他们的青春、汗水和智慧，培养了一批又一批的优秀学生，多年来几所初中质量考核在全县始终名列前茅，大刘初中更是在多年考核中位列全县同类学校第一。而在有些学校，一些教师扎根教育思想不牢，成天想着跳槽去发财。也有一些城里学校的少数教师头脑中想的不是如何去教好书，育好人，而是想着如何去以教谋私。不少教师职业精神不强，工作敷衍，得过且过。也有些教师无心教书育人，一心争名夺利，奖励、表彰、提拔、晋级样样都争，稍不如意，便牢骚满腹、怨无尤人，甚至胡打官司乱告状，乱

8、写人民来信。也有些学校团结氛围不浓，领导之间，教师之间，相互勾心斗