齐鲁女性民俗文化创意产业园论证报告

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1、齐鲁女性民俗文化创意产业园论证报告一、项目建设目标本项目的建设总体目标为：以山东女子学院为依托，结合山东省文化创意产业发展和女性民俗文化研究现状，深入挖掘齐鲁女性民俗文化资源，通过3-5年的努力，将女性民俗文化创意产业园建设成兼具科学研究及人才培养功能为一体的产学研相结合的聚集区，为学校学科建设、女性民俗文化研究和人才培养服务；同时，发挥其在女性民俗文化保护与传承领域内的积极作用，将其打造成为山东省乃至整全国女性民俗文化创意产业领域内的一大亮点。二、项目建设的必要性及可行性分析（一）项目建设的必要性1、是山东省文化产业

2、发展的需要《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》明确提出，到2015年，我国文化改革发展的主要目标之一是“现代文化产业体系和文化市场体系基本建立，文化产业增加值占国民经济比重显著提升，文化产业推动经济发展方式转变的作用明显增强，逐步成长为国民经济支柱性产业”，全国各地也都推出相关政策支持和推动文化创意产业的发展。山东省委、省政府制定的《山东省文化产业发展专项规划（2007－2015）》中也明确提出要着力发展民俗文化产业，把我省丰富的民俗资源作为文化产业着力开发的重点，以文化创意为基础，以齐鲁大地非物质文化遗产为基本

3、资源，建立非物质文化遗产档案和数据库，鼓励和支持非物质文化遗产项目的展览和演示活动。同时应发挥高等院校和科研院所优势，建设工艺品产业研发基地和工艺美术馆，集中研发具有鲜明齐鲁特色、市场前景广阔的工艺美术品。因此，以山东女子学院为依托建立齐鲁女性民俗文化创意产业园，不仅是山东省文化产业发展的需要，而且也是高等院校在文化产业大发展中所承担的历史使命。2、是促进山东省民俗旅游尤其是建设旅游大省和文化强省的需要。随着我省旅游业的大发展，民俗旅游在旅游业中的重要性日益凸显，它和自然风光旅游、名胜古迹旅游一起构成了旅游三大系列产品

4、。地方特色和民俗特色是旅游资源的灵魂，民俗旅游资源是旅游产业经济发展的重要战略性资源。山东是旅游资源大省，历史悠久，文化繁荣，朴实勤劳的山东女性从古至今创造了丰富多彩的具有齐鲁文化底蕴的民俗文化，它是一座取之不尽，挖之不竭的宝库。发掘、保护和开发女性民俗旅游资源，将潜在的资源优势转化为现实的竞争优势，是山东建设旅游大省，开发旅游资源所面临的十分紧迫的任务。而目前，山东旅游资源开发中女性民俗旅游资源还处于起步阶段，相关资源的搜集、整理、保护及研究利用仍缺乏有效的手段及平台。齐鲁女性民俗文化创意产业园的建立，将大大促进山东

5、省女性民俗旅游的发展，从而产生广泛的社会效益和深远的生态环境效益，成为弘扬民族文化的窗口，进一步促进山东省旅游业和文化产业的发展。3、是体现女子学院办学特色，促进学科发展的需要女性民俗文化研究在我国起步较晚，基础较为薄弱，而目前将女性民俗文化作为创意资源进行的研究则更加鲜见。女性民俗作为一种重要的文化创意产业资源尚未得到足够的重视，这既不利于女性民俗的多学科交叉研究，也不能满足蓬勃发展的文化创意产业市场的需要。山东女子学院作为全国三所女子普通本科院校之一，一直以女性研究和女性人才培养作为自己的特色。在学校已成立的女性民

6、俗研究所的基础上，建设齐鲁女性民俗文化创意产业园，将起到开拓研究视角，引领女性文化研究的发展趋势的积极意义，同时也使山东女子学院的办学特色更加凸显。另外，本项目所依托的旅游管理学科是山东女子学院的重点学科。近年来，本学科立足前沿，不断加强内涵建设和学科核心竞争力的提升。其中建设特色课程是一重要举措。《中国女性民俗文化》、《民俗旅游》是旅游管理本科教学计划中的重要专业基础课。民俗是人类历史发生发展的源泉，是人文旅游资源最为重要的组成部分，是旅游业赖以发展的重要基础，既是学生了解我国民众传统生活，亦是学生检验和应用本学科主

7、干课程知识的重要基石。齐鲁女性民俗文化创意产业园的建立，将能够为旅游管理学科提供优良的科研平台及教学实践平台，从而大大促进旅游管理的学科建设工作。同时，该项目还能为学校的文化传播、艺术学、社会学等专业提供良好的科研及教学实践平台，最大限度的实现资源共享，促进山东女子学院学科建设的协调发展。4、是培养和提升我校女大学生文化素养的需要民俗文化是中国传统文化的重要组成部分。传承传统文化，提高学生人文素养，是高等学校培养学生健全人格的重要内容。山东省女性民俗文化创意产业园的建立，将通过展示、体验传统女性民俗文化的方式，增强学生

8、的民族认同感和自豪感，增强中华民族的凝聚力、向心力。其影响将从长清大学园区辐射至整个山东省高校，并将辐射到全国，最终对全社会的传统文化传承起到积极的促进作用。（二）项目建设的可行性（一、学校现有基础二、山东省丰富的女性文化资源三、在校近一万名学生是一支有力的力量）1、精干的研究梯队及丰富的前期研究成果通过外部人才引进和内部人才培养