《青铜葵花》

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1、找寻苦难中的幸福——走进《青铜葵花》设计者：河源市第一中学初中部罗春嵘青铜将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上，然后朝他们笑：灯！这是灯！晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。这是大麦地最亮最美丽的灯。一、走进人物青铜葵花二、找寻苦难写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处三、挖掘幸福看马戏芦花鞋冰项链纸灯笼……（1）青铜为了让葵花看到马戏，还与稻香渡的几个大孩子打架，那个最大的孩子拿木棒打他的腿，可青铜为了不影响葵花看戏，硬是忍了下来，最后他因为葵花摔倒了才打架，打的鼻血都流下了。（2）葵花看见哥哥流血了，哭着要回家，可青铜硬是要

2、葵花骑在他的肩上，强忍着苦痛让葵花看完了表演。（3）马戏看完了，青铜昏昏沉沉随人流回家了，葵花还沉浸在看马戏的快乐里，依然是骑在哥哥的肩上，还一个劲地问哥哥喜欢什么，问着问着，葵花停住了，因为哥哥什么也没看到。看马戏（1）天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨连门都很难推开。奶奶爸爸妈妈葵花再三叮嘱青铜别去卖鞋，可青铜执意要去卖芦花鞋。（2）青铜把芦花鞋全卖完了，可还有人要买时，青铜脱下了穿在脚上的鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。芦花鞋当青铜知道葵花上台没有银项链时，聪明的青铜竟想到了屋檐下的冰凌，用冰凌做了一条项链给葵花。冰项链白天

3、，爸爸去油麻地镇，夜晚，青铜去油麻地镇，父子俩轮流守候在油麻地镇。那只纸灯笼，亮在路上，亮在水上，也亮在油麻地人的心上……纸灯笼写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。四、感悟大美1.人性之美2.景物之美写美——大美，将美写到极至。每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡能体味她们的，方懂得人生的价

4、值和离开人生时的甜蜜。——罗曼罗兰四、推荐阅读曹文轩纯美小说：《草房子》《山羊不吃天堂草》《根鸟》……