《赶海》_第二课时

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1、赶海大海退潮后，人们常去海边捉鱼虾，捞海带，捡贝壳等，这就是——赶海。暑假退潮寻找究竟夹住俘虏舅舅趣事束手就擒大虾捏东逃西窜我会读捞捡捉捏抓螃蟹贝壳海鱼海星大虾捞海鱼捡贝壳捉螃蟹捏大虾抓海星“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起了童年赶海的趣事。自学建议：读课文2—3节（1）找“趣”。边读边找出小作者写了哪几件赶海趣事。把这几件趣事划出来。（2）悟“趣”。想一想小作者怎样把这些事写的生动有趣的，圈点关键词句。（3）读“趣”。读喜欢的句子，读出自己的感觉和心情，突出沙滩上的热闹和有趣。追浪花捏大虾捉螃蟹摸海星来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退

2、，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。追浪花兴奋飞跑追赶我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！摸海星哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。捉螃蟹我在想：哎，那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。小伙伴在想：螃蟹在想：__捏大虾咦,怎

3、么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。这是一只的大虾?它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。嘿哎咦哦，一只小海星被我抓住了！，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。，怎么我的脚也痒痒的？，原来是一只大虾在逗我呢！我也行：（），那边一个小姑娘，正蹑手蹑脚的走向花丛。我走过去想看个究竟，小姑娘只摆摆手，原来是一只蝴蝶落在花瓣间，只见她轻轻一捏，（），蝴蝶被抓住了！小姑娘慢慢地把手松开，（），蝴蝶呢？抬头一看，（），原来它在小姑娘松开手的瞬间就飞走啦！哎嘿咦哦

4、认识其他的叹词朋友：认真读一读：哈哈、唉呀、啊、呸、哎呦、喂试着填一填：__，今天我们跟着叶教师一起去赶海了。__，大海太美了！__，不好，一个小伙伴的手被螃蟹的螯夹住了，只听他“__”一声，随即跌倒在海水里。我连忙大喊：“__，你怎么样？”小伙伴应声答道：“__，吃了我一嘴的泥沙！哈哈啊哎呀哎呦喂呸这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的，有的，有的......太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴

5、着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起了童年赶海的趣事。首尾呼应你的生活中有没有有趣的事情呢？请同学们学着作者的样子，加上合适的动词、语气词，把有趣的地方写出来，相信你一定会写得更好。拓展延伸