课题3制取氧气(2)

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1、制取氧气（第2课时）导学案（实验室用高锰酸钾制取氧气）年级：九年级课型：新授时间：2011-9-21学习目标：：1、掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法验满、检验及操作注意事项。（重点）2、了解工业上制氧气的方法和原理。学法指导：运用演示实验，学会实验室制取氧气。预习导学1在化学反应里能其他物质的，而本身的和在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫。⑵强调说明：①催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，根据实际需要确定。②反应前后，催化剂的化学性质不变，不能确保其物理性质不改变。2、实验

2、室用高锰酸钾制取氧气的反应原理（写文字表达式）合作探究：探究点一选择制取氧气的发生装置（一）固固加热型反应物都是固体，反应需要加热固液不加热型反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热1、用过氧化氢溶液制氧气选2、高锰酸钾制氧气选2、酸钾和二氧化锰制氧气选（二）收集装置收集方法排水法（因为）向上排空气法（）探究点二（讨论与交流）用高锰酸钾制氧气（三）操作步骤查：检查装置的气密性，具体操作是若有气泡冒出，则装置不漏气。装：把药品装入试管内，试管口要塞一团棉花，目的是定：把试管固定在铁架台上，铁夹夹在，试管口应点：点燃酒精灯加热。先对试管进行然

3、后对准药品部位加热。收：当时，开始收集，当时，集满氧气。在水下面用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，放在桌面上。离：先把导管移出水面熄：再熄灭酒精灯（查装定点收离熄谐音茶庄定点收利息）探究点三老师演示实验，学生观察后回答问题.1、为什么要检查装置的气密性？2、为什么试管口要略向下倾斜？3、为什么要有连续气泡冒出时才能收集？4、实验完毕后，为什么要先移导管后熄灭酒精灯？相反操作会有什么后果？5、如果某同学用排水法制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？（四）检验氧气方法（五）验满方法排水法：向上排空气法：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则满。

4、（六）注意事项（1）试管口应略向下倾斜。（2）铁夹应夹持在距管口1/3处。（3）导管伸入试管不能太长原因：不利于气体的排出（4）开始加热时不能立即收集。原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯（5）用高锰酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花（6）实验完毕，先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。（七）、工业制法（物理变化）原料：液态空气方法：分离液态空气随堂检测1．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率B）使生成物质量增加

5、（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率3、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.