《桃花源记》参考课件2

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1、桃花源记陶渊明作者介绍：陶渊明生于东晋末年，出生于没落的地主家庭。他少时很有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，那时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、羸饥一起折磨着他，六十三岁去世，后称靖节先生。写作背景：本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。分析课文：（1）、掌握课文注释的词语。（补充注释）为业：靠……谋生。缘：沿。逢：遇到。夹岸：夹着溪岸。杂：别的。鲜美：鲜艳美

2、丽。异：对……诧异。穷：尽。舍：放弃。初：起初，开始。平旷：平坦开阔。悉：全。怡然自乐：喜悦，心满意足。所从来：从那里来。咸：都。问讯：打听消息。先世：祖先。妻子：妻子儿女邑人：同乡人。不复出焉：不再从这里出去。焉：于之，从这里。间隔：断绝了来往。乃：竟然。皆：都。叹惋：感叹、惋惜。延：请。语云：告诉（他）不足：不值得。为：对向。欣然：高兴地。既：已经。志：做记号。遣：派。（2）词的古今意义：古义：鲜艳美丽芳草鲜美今义：味道好古义：交错相通阡陌交通今义：运输邮电事业的总称古义：妻子儿女率妻子邑人来此绝境今义：指男子的配偶，老婆鲜美交通妻子古义：与世隔绝的地方来此绝境今义

3、：没有出路的地方古义：不要说，更不要说无论魏晋今义：不管（连词）古义：像这样说如此今义：这样古义：沿沿溪行今义：缘故，缘分绝境无论如此缘（3）一词多义武陵人捕鱼为业为不足为外人道也便舍船舍屋舍俨然乃大惊乃乃不知有汉作为对向放弃房屋于是竟然处处志之志寻向所志寻向所志寻寻病终做记号记号寻找不久（4）一意多词。A、男女衣着，悉如外人。B、村中闻有此人，咸来问讯。C、问所从来，具答之。D、此人一一为具言所闻，皆叹惋（5）文中出现了哪些成语世外桃源豁然开朗落英缤纷怡然自乐鸡犬相闻黄发垂髫无人问津你能用课文中的文字来描述下面的两个画面吗忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落

4、英缤纷。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。课文分析：1、课文以渔人进出桃源的行踪为线索写了那些情节？明确：发现桃源——进访桃源——离开桃源——再寻桃源2、渔人是怎么发现桃花源的？明确：缘溪行……豁然开朗。3、作者是怎样描写桃花林的自然景色的？明确：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。4、作者是怎样描写桃花源的生活环境的？明确：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5、作者是怎样描写桃花源人的好客的？明确：便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，余人各复延其家，皆出酒食。6、桃源人见渔人为什么“乃大惊”？明确：

5、写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。7、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？明确：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。8、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？明确：不希望外人来打扰这里的生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔。9、渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？明确：作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。拓展延伸为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？