构建设和谐校园

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1、构建设和谐校园，争创优秀工会-----福禄小学工会创先争优自查报告福禄小学工会认真贯彻落实上级创先争优活动实施方案，要求全校每位工会成员积极投入到深入推进学习实践科学发展观活动整改落实工作之中。现将自查总结如下：一、加强组织领导，统一思想，全面启动创先争优活动 福禄小学高度重视创先争优活动，为了尽快落实创先争优活动，学校工会立即召开全校教职工大会，传达了上级召开的创先争优动员大会的精神，并就我校深入开展创先争优活动进行了初步的安排与部署。会议还结合我校的实际，就各年级深入开展创先争优活动扎实做好组织准备工作作了充分地研讨和规划。为加强此项活动的组织领导，福禄

2、小学工会迅速成立了深入开展创先争优活动领导小组。二、周密组织部署，扎实推进创先争优活动阶段工作 召开动员大会，周密部署活动内容。工会潘主席从深入开展创先争优活动的重大意义、总体要求、工作原则、组织领导等方面提出了具体要求：一是全体教师要充分认识开展创先争优活动的重要意义，增强创先争优的使命感、责任感，要以优秀教师的标准严格要求自己，努力促进学校教育科学发展、和谐发展；二是工会要发挥战斗堡垒作用，创新活动载体，丰富活动内容，扎实推进创先争优活动健康发展；三是切实加强创先争优活动的组织领导。要联系实际、突出特色，切实把创先争优活动组织好、开展好，确保学校工会工作

3、上水平、上台阶；四是大力倡导每位教师就是一面旗帜，扎实推进“三争三创”、“四带四争”活动，掀起创先争优活动的新局面。号召全体教师要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，为办好人民满意的学校作出更大贡献！ 2、制定活动方案，确定活动主题和载体。制定学校的“创先争优”活动实施方案，把“创先争优”活动真正落到实此。提出三点要求：第一、根据创先争优活动特点，领会活动要求，认真设计好活动载体；第二、通过创先争优活动，挖掘典型，发挥典型示范作用；第三、深入开展创先争优活动，要提高思想认识、增强责任意识，要通过创先争优活

4、动，提高基层组织的凝聚力、战斗力、影响力和创造力；鉴于创先争优活动的特点，要在活动主题和载体的设计上注重创新；要注重总结、提炼经验、发现典型；要注意丰富活动内容，增强实效性。最后，工会把创先争优活动主要内容确定为：“围绕一个主题，突出三个重点，争做四个表率，实现三个提高”。即以“教书育人比贡献，创先争优当先锋，办人民满意学校”为主题，通过深入开展加强作风建设，创建先进工会、争当优秀工会会员活动，突出“教育教学改革、师德师风建设、全面提高教育教学质量”三个重点，争做“教书育人、为人师表、锐意教改、争创一流业绩”四个表率，    3、加强工会组织建设。组织全校教

5、师学习党的十七届四中全会精神、《工会法》全文、《教师职业道德》和中央、省、市有关创先争优活动文件等。从坚持科学发展、构建和谐校园的高度，深入开展学习讨论，真正使学习起到武装头脑、指导实践、推动工作的作用，为学校建设和发展提供强有力的思想保证。  4、加强师德师风建设。中心学校紧紧围绕全面加强学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，组织全全体教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、组织开展师德师风专题学习教育活动等，引导教师以优秀

6、的思想政治素质、高尚的道德情操、精深广博的文化知识影响和引导学生。  5、注重宣传，营造氛围。学校在校园内悬挂横幅、标语，开辟学习园地，营造浓厚的活动氛围。在校园开辟创先争优活动专栏，及时报道学校创先争优活动开展情况。 三,存在的问题  　　1、创先争优活动中学习不够扎实，理解不够深刻　　一是改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而

7、不成系统。以上原因影响了对创先争优活动更深层次的学习和理解，造成了对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握不够深入。2、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强　　学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的一种精神，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的效率不高。四、针对问题采取的主要措施　　1、进一步树立科学发展的新理念。　　通过对创先争优内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的

8、提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有