08年初三政治复习提纲（陕教版）课程

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1、第一单元:努力战胜自我　　　　　　　　　　　　（１）挫折存在的必然１、如何理解人生的打折？（２）挫折的原因风　　　　　　　　　（３）挫折是一柄双刃剑雨a战胜挫折的关键彩（１）良好的个性品质培养虹b自我锻炼基本要求２、怎样克服打折，走向成功？（２）良好的意志品质（３）良好的生活态度（４）利用外界有利条件适度；过大笑学习压力认识及克服方法（转化）产生原因如何辩证认识学习压力　　适度；过大　　和考试焦虑？考试焦虑认识及克服方法（自我调控·自信训练）　可克服对灵魂（学习目的）正确的学习观念重要内容（学习态度）具体要求如何正确，有效或学　　高效地学习？具体要求或表现良好的学习习惯作用完善学习习惯习升

2、学好处如何认识升学与就业？就业的必然性压如何认识不同行业力　　树立终身学习观念行为与后果的关系（p24-25　４点）远　１　规范自己行为的原则（p25）2分清是非离　如何元曲范自己的行为，做一个对自3　　内省自律己行为负责的人？4　　承担表任违5　　加强自我训练6１人们行为底线法　社会危害性认识违法与犯罪　２违法与犯罪的区别　　违反的法律犯　如何避免违法犯罪？应当受的处罚３违法与犯罪的联系罪避免违法犯罪的重要条件（抵制不良“黄、赌、毒”诱惑）“法轮功”等邪教组织第二单元　　热情为他人服务人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不同人有不同理解长短之分，质量有别善待自己字　“人“字到底蕴含着

3、什么深意？（或什　一般或比较积极的理解善待他人么样的人生才是有意义的人生？）履行社会责任的１常、处处、天天、人人２平凡岗位３热心为他人，为社会服务意从现在，从小事做起如何实现人生意义？４青年学生　坚持正确人生价值取向　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掌握科学文化知识义爱最真挚最纯洁的爱１爱的普遍存在性　　广泛存在２爱是无私的奉献（社会公益活动）心３爱的双向性，互动性　　如何认识爱？Ａ克服消积情绪Ｂ帮助克服困难永４爱的作用Ｃ公益活动那种无私的爱的影响（Ｐ４９－５０）Ｄ乐于助人的作用（体念快乐与愉悦）１乐于助人，真诚帮助、关心别人不２参加社会公益活动怎样奉献爱？３服务于人民，服务于社会

4、，服务于人类４做力所能及之事变6第三单元：承担社会责任１人人均扮演一定角色角２一人扮演多种角色　　角色的客观存在与变化３不同场合扮演不同角色（角色与责任）　４社会角色随时期可能有变化责任概念５不同角色总负有相应责任责任来源色１承担责任的意义２不承担责任的不利影响（Ｐ６０；Ｐ６２迷津）３体现了权利与义务的统一（利益与责任的统一）与　人为何要承担责任？４是人生态度，个人道德修养的基本要求（Ｐ６５迷津）５权利与义务也有相冲突的一面责１从小培养责任感２做该做之事如何做负责任的公民？３在冲突的责任间做出正确的选择４敢于对行为后果负责任５青年学生的多种责任（Ｐ６５）１社会是一个好的持久稳定的合作体系公

5、　社会需要合作，合作需要公平　２人不可脱离社会３只有公平，才能实现良好合作１公平合作的基本要求：利益与责任，权利与义务的对称（Ｐ７０）什么是公平？　　２公平是平等的，不偏袒的平３公平是相对的（Ｐ７６迷津）１各司其职，各得其所，利于个人进步与发展公平合作的作用　　２利于促进社会主义市场经济健康发展３利于协调人际关系，推动社会和谐与稳定合　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用相应法律，法规，制度来维护保障公平国家有责任保障公平（表现）　正积极采取措施，解决，促进社会整体公平如何促进公平？　　　　　　　　　　　　　　　　学校生活，社会公共生活培养公平合作意识公民有责任维护，实现社会公平尽

6、力而为作正视不公平量力而行6维护１正义概念：（Ｐ８０）维护社会公共利益，他人正当权益，促进社会进步　　　　　　　　　不伤害他人　　　　　　　２正义的基本要求　不侵犯他人财产，名誉，隐私权等３正义要求尊重他人基本权利　　理解正义正义情感和行为分配的正义正义４正义组成　　正义制度矫正的正义程序的正义社会平等，稳定，和谐需要它支撑正义制度的作用正常竞争合作需要它保证遵守１与每个人的行为有关青年学生如保维护正义？２遵守学校规则，程序３遵守社会规则，程序规则４“见义勇为”与“见义智为”，避免不必要伤害做护１有法可依（前提）　行为准则　　　　　　　　权益保障２有法必依（中心环节）　严格依法办事，遵守法

7、律不依法就是践踏，藐视法律３执法必严（关键）不徇私情法制建设基本要求：不枉不纵不履行职责，要承担相应责任４违法必究（保证）　　超越职责，也要承担相应责任任何人违法都要追究相应责任５四者相互依存，缺一不可法小１监督制约机制（Ｐ９４－９５）　　　　　行政许可制度听证制度保障公正的制约机制２制度制约机制　　审计制度　　　　　　　　　　人民陪审员制度３程序制约机制（体现：顺序，方式，手续）１自觉学法，树立守法意识２自觉守法使者