成都市艺术教育特色学校评估细则

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1、附件1成都市艺术教育特色学校评估细则评估项目评估内容评估要素及分值评分标准评估方式得分A1管理50分B1管理机制20分C1、在校长统筹下，分管校长明确，责任落实。主要领导和分管领导熟悉并模范贯彻执行学校艺术教育法规政策。（6分）达到要求给5－6分，分管校长责任不落实扣2－3分，无分管校长不给分。听汇报查记录C2、学校设立艺术教育管理机构，落实专职管理人员，职责明确。（6分）机构健全，职责明确的给5－6分，虚设机构，责任不落实扣3－4分；无机构，无人员不给分。查资料C3.成立音乐、美术教研组或艺术教研组，定期开展教研活动。（8分）达到

2、要求给6－8分，有教研组未定期开展活动的酌情给分；无教研组不给分。查工作记录和相关档案B2管理制度30分C4、艺术教育列入学校中长期发展规划，有发展目标及保障措施，有切实可行的特色学校创建方案。（6分）有规划、有切实可行方案给5－6分，缺一项扣3分。查资料C5、艺术教育纳入学校年度工作计划和工作总结，纳入学校目标管理考核内容。（6分）达到要求给5－6分，未达到要求的酌情扣分。查档案个别访谈C6、建立和完善艺术教育教学管理的各项规章制度，形成有效的激励机制。（8分）达到要求的给7－8分，未达到要求的酌情扣分。查资料C7、重视和尊重艺术

3、教师,对艺术教师职称、津贴、评优选先等与其他学科教师一视同仁，艺术教师组织、指导课外艺术活动计入教师工作量。（10分）做得好的给8—10分；一般的酌情扣分；差的不给分。座谈查档案—12—A2教学科研及活动120分B3课程建设25分C8、按部颁课程计划开齐开足音乐、美术课程。（14分）达到要求的给14分，有一学科未达到要求扣7分，扣完为止。看课表访老师问学生C9、学生有音乐、美术课程教材，教师有音乐、美术课程标准、教材、教参及配套的音响、音像资料。（6分）达到要求给5－6分，未达到要求酌情扣分，扣完为止。查资料问学生C10、将音乐、美

4、术课程列入期末考查和毕业考核科目，并有效组织实施。（5分）有考查、考核标准，实施后并有档可查的给4－5分；无考查、考核或考查、考核后无档可查的不给分。查资料问学生B4课堂教学35分C11、教师有学期课时教学计划，期末有教学总结。教师备课认真，教案定期检查交流。（6分）所有教师符合要求给5－6分；部分教师不符合要求酌情扣分，扣完为止。访教师查资料C12、课堂教学充分体现学科特点和新课程理念，体现审美教育思想。（5分）做的好给4－5分，差的酌情扣分，扣完为止。听课C13、课堂教学面向全体学生，体现学生主体意识，较好地实现课程标准规定的教

5、育目标，学生能主动参与，获得生动的审校体验。（6分）做的好给5－6分，差的酌情扣分。听课C14、课堂教学方法科学、合理、优化，教学手段多样化且应用得当，教学环节规范。（6分）做的好给5－6分，差的酌情扣分。听课C15、课堂教学效果良好，学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展。（5分）做的好给4－5分，差的酌情扣分。考查学生C16、小学、初中音乐课教学中器乐教学施行面达100％。（7分）施行面100％给7分，50％给4分，50％以下不给分。问学生查数据—12—A2教学科研及活动120分B5科研20分C17、近三年

6、学校在研或完成县级以上艺术教育科研课题或教改项目一项以上，并取得明显成效。（10分）有项目、有成效给8—10分；有项目成效不显著的给4—6分；无项目不给分。查档案查资料C18、校内形成艺术教育科研和教改实验风气，2/3以上的艺术学科教师参加校级以上的科研课题或实验项目。（10分）达到要求给8—10分；不符合要求酌情扣分。查记录查资料B6课外活动及比赛40分C19、学校长期坚持举办一年一度全体学生参与的、内容丰富的艺术节活动，并形成制度。（8分）达到要求的给7—8分；有制度但效果一般的酌情给分；未形成制度不给分。查资料访教师问学生C2

7、0、学校每周开展一次形式多样的课外艺术兴趣小组活动，发动有艺术专长教师参与辅导，学生参与面达到90%以上。（8分）达到要求给7－8分，达到要求面的60％给5－6分；达到要求面50％及以下的给0－4分。查资料看活动问学生C21、学校组建有声乐（合唱）、器乐、舞蹈、美术（含书法、摄影）、文学社等校级艺术社团。有专人辅导，有活动计划和制度，有活动场所，定期开展活动，在当地有良好的声誉和影响。（10分）门类齐、活动好、质量高给8－10分；其它的酌情给分；没有的不给分。查资料看训练看演出C22、学校或学生积极参加各级教育行政部门举办的艺术活动

8、、比赛，成绩突出，水平较高。有一批在省级艺术活动、比赛中才能突出的学生。（14分）学校成绩突出，或学生在市级艺术活动、比赛中才能突出的给12－14分；一般的给5－7分，不参加活动不给分。查资料看演出看奖牌证书A3师B7师资C23、小学