乐清市科普教育特色学校评估细则（试行）

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1、乐清市科普教育特色学校评估细则（试行）考核内容权重分值自评得分考核得分一、领导重视，措施到位，形成特色（23分）1、①校领导重视科普工作，有学校科普教育领导小组和科技辅导教师，明确专人分管科普工作；②有制定科普工作的长期规划和年度计划，经常对科普工作进行调查研究，并督促检查落实情况。③有相对固定的科普活动场所，并配备相应的设施和器材，有一定数量的科普刊物和科普图书资料。7具备第①点得2分；第②点得2分；第③点得3分。2、学校形成1—2项科普教育特色品牌项目，在全市有一定的影响。51项特色品牌得2分；2项特色品牌得2分；3项特色品牌得5分；无特色品牌不得

2、分。3、①定期表彰奖励科技教育优秀教师和有科技特长的品学兼优的学生，学校有明确的奖励条例与措施；②科技教师享有相应的课时津贴；6每点各得3分。4、注重学校科普教育资料的积累，做到档案齐全。及时做好总结。5资料丰富，档案齐全得5分，一般得3分。二、注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍设建（17分）1、①建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升教师科学素养；②重视科技活动指导教师培训，每年学校有计划地安排科技教师参加市级科技项目专项师资培训；③做好以老带新工作，保持科技特色项目有较长期的连续性。5具备第①点得1分；第②点得2分；

3、第③点得2分。2、①积极探索开展青少年科普活动的新思路、新方法，开拓创新；②积极参加青少年科技教育之间的经验交流，不断提高工作水平。6具备第①点得2分第②点在学校级交流得1分，县级交流得2分，市级交流得3分，市级以上交流得4分，最高得4分，不重复加分。3、①将教师科技教育实绩作为业务考核、职称评聘依据之一；②能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师；③有一支稳定的科技骨干教师队伍。6每点各得2分。三、创建校园科技创新文化，加强科技教育的主渠道1、注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，营造良好的科学教育的人文环境和氛围

4、。4视科学教育氛围酌情得分。2、①重视相关学科与科技教育的有机结合；②推进拓展性、研究性课程建设，创建课改科普领域的特色和亮点。5具备第①点得2分；科技辅导员工作者在专业学科课改获县级奖项得1分，市级奖项得2分，省级或以上得3分。工作（16分）3、①根据学校的科技特色项目，能自编科技类辅导教材；②开设校本科技课程；③每周安排1至2课时的科技类活动课。7有辅导教材得2分；有校本课程得2分；每周安排1课时得2分，2课时得3分。四、拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动（27分）1、①能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科普教育活动，如讲

5、座、竞赛、观摩、参观考察、论文研讨会等；②每年开展有主题科技节；③师生广泛参与，参与率达80%以上；④并涌现一批热爱科技活动的学生。8以科普为主题开展一次活动得0.5分，最高得2分；具备第②点得2分；参与率达80%以上得2分，未达到不得分；具备第④点得2分。2、①积极组织学生参加各项科技竞赛；②在乐清市级以上青少年科技竞赛中（如市青少年创新大赛、青少年信息学奥林匹克竞赛、科技节等有奖活动）取得优异成绩。10具备第①点得3分；乐清市级科技竞赛一等奖一人次得1.5分，二等奖一人次得1.0分，三等奖一人次得0.5分，温州市、省级一等奖一人次得3分，二等奖得1

6、.5分，三等奖得1分，最高得7分。3、引导学生结合社会实践，积极参与科普宣传活动。帮助与指导学生开展科技类的课题研究。5酌情得分。4、①学校要建有科技社团或兴趣小组；②各社团或小组做到活动有计划，并建立检查、记录、评定制度。4每点各得2分。五、争取社会支持，保障1、①学校要有一定的专项科普经费；②多渠道筹措资金，用于科普教育活动和改善科普设施；③保障科普经费必要的投入。7具备第①、②点分别得2分；具备第③点得3分。2、①运用当地资源建立具有科普特色项目的实验基地；②充分利用实验基地开展科学研究和科普活动。4有实验基地得2分，没有不得分；第②点得2分。经

7、费专用。（17分）3、①能争取社会有关方面参与学校的科技科普活动；②建立一支由科技专家、科研人员（包括学生家长）组成的校内外科技辅导员队伍；③校内外科技辅导员队伍在青少年重大竞赛中发挥作用。6第①点2分；有校内外科技辅导员队伍得2分，没有不得分；第③点2分。总分100备注：总分95分以上为优秀，90分以上为良好，85分为合格。