给予是快乐的课文讲解

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1、畅言教育第六单元·第二十四课给予是快乐的本课时编写：大村小学焦老师赠人玫瑰，手有余香。课文导入课文导入课文导入课题质疑：谁知道给予是什么意思呢？给予：付出，给别人什么。得到什么东西，往往是快乐的，可付出给别人什么，又怎么是快乐的呢？读课文，思考：课文给我们讲述了一件什么事？1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。(重点)3.体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。（难点）学习目标圣诞节：是基督教徒庆祝耶稣诞生的日子，在每年的12月25日。圣诞节是西方国家一年中最盛大的节日，类似

2、于我们中国的春节。圣诞节期间，信徒在教堂举行隆重仪式，并在家里摆圣诞树，向亲友报佳音、唱圣诞歌、化装成圣诞老人向儿童赠送礼物等。知识备查真挚给予圣诞节羡慕宽裕兜一圈台阶残疾湿润喜悦光芒饶有兴趣字词积累【羡慕】看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。【希望】心里想着达到某种目的或出现某种情况。【例句】我希望自己能有一双翅膀，在蓝天中自由飞翔。【饶有兴趣】兴趣很浓。【例句】王老师饶有兴趣地看着班上学生在操场上做游戏。字词积累【不由自主】由不得自己，控制不了自己。【例句】看到眼前的美景，他不由自主地发出了一声赞叹。【宽裕】宽绰富余。【漂亮】好看；美

3、观。【湿润】潮湿润泽。字词积累有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。圣诞节前夕，哥哥送保罗（）。圣诞前夜，保罗结识了（）的小男孩,小男孩希望自己也能做（）。保罗向小男孩发出（）的邀请，却没有料到小男孩真正的目的是（），保罗把小弟弟（）。三个人一起度过了（）。从他们身上我们明白了一个道理（）。一辆新车家庭不富裕送弟弟汽车的哥哥坐自己的车兜风将来为他买车抱进车里一个难忘的夜晚给予是快乐的让弟弟看车并承诺课文讲解保罗的哥哥保罗（一辆新车）保罗小男孩（坐车兜风）小男孩弟弟（看车，并承诺）保罗小男孩和弟弟（快乐夜晚）小男孩和弟弟保罗（快乐的真谛）给予课文讲解有感

4、情的朗读课文，找出感受到他们快乐的文字。保罗快乐①圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。②“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”课文讲解①“当然，我非常愿意。”小男孩快乐②车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。课文讲解保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，

5、是因为：。课文讲解男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”课文讲解从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、美好无私的心灵。课文讲解第一次保罗错了保罗以为男孩希

6、望也有这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”课文讲解第二次保罗错了保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。课文讲解这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。思考：你是怎样理解这句话的？这句话在文中起什么作用？在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，也将爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时，自己的内心也会得到一种欣慰与满足，一种愉悦身心的快乐。因为爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这句话篇末点题，揭示了文章的主题。课文讲解朗读课文，

7、思考并回答下面的问题。1、保罗的哥哥为什么要送车给保罗？2、保罗为什么要请小男孩坐上自己的车兜一圈？3、保罗为什么要邀请小男孩和他的弟弟开车兜风？4、为什么说“给予是快乐的”？课文讲解1、保罗的哥哥为什么要送车给保罗？因为圣诞节快到了，车是哥哥送给保罗的圣诞节礼物。2、保罗为什么要请小男孩坐上自己的车兜一圈？保罗看见小男孩“轻轻地抚摸”自己的新车，觉得小男孩非常喜欢自己的车，于是对小男孩产生了兴趣，而小男孩希望自己是哥哥的说法让保罗震惊。课文讲解3、保罗为什么要邀请小男孩和他的弟弟开车兜风？因为保罗被小男孩纯洁、无私的心灵和乐观自信的品格所感动。4、为什么说

8、“给予是快乐的”？在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小