科学五年级下第三单元复习

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1、第三单元时间的测量一、《时间在流逝》1.“时间”有时是（），有时则（）（即：时长）。2.钟表以（）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了1分钟。3.我在一分钟的时间里大约可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。在不同的情况下，我们对时间快慢的感觉会不一样，但时间是以（）在流逝的。指某一时刻表示一个时间间隔时、分、秒不变的速度二、《太阳钟》借助自然界（）或（），我们可以估计时间。（如：可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。）在远古时代，人类用天上的（）来计时，日出而作，日落而息，（）就成

2、了人类最早使用的时间单位——（）。有规律运动的事物现象昼夜交替太阳天晷面晷针我国古代把一天（一昼夜）分成（）个时辰，每一个时辰相当于现在（）个小时。（）利用星座计算时间，把一天划分为24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，由于白天和晚上的时长是随着季节的变化而变化的，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（）和（）会慢慢发生变化。太阳钟就是利用这个原理（太阳和影子的关系）制成的计时器，如：（）。122古埃及人方向长短日晷、圭表三、《用水来测量时间》在一定的装置里，水能保持以（）往下流，人类根据这一特点制作了（）。古代的水钟（）有（）和（）两种，都是

3、根据水量的变化制成的，受水型水钟的刻度在（），是根据水量的增加来计时的；泄水型水钟的刻度在（）的容器上，是根据水量的减少来计时的。稳定的速度水钟刻漏受水型泄水型下面的容器上上面受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，就可以测出过去了多少时间。①②在滴漏实验时，滴水的速度与（）和（）有关。容器中水越少，滴水的速度就越慢。如果要使水钟计时更加准确，我们就要控制（）。滴漏中的水位漏水孔大大小滴漏的速度1、要控制好滴水孔的大小，保持以水滴的形式流下。2、要控制好滴水的速度，让水以均匀的速度流下。要让我们制作

4、的水钟正确计时，你认为特别要注意哪些方面？四、《我的水钟》将两个塑料瓶一个去头一个去底剪开后进行组合，就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为：（1）先选择制作水钟的类型（受水型、泄水型）。（2）确定总水量。（3）控制漏水的速度。（4）对照时钟划分10分钟的时间刻度。五、《机械摆钟》虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（）的出现大大提高了时钟的（)。摆钟的摆一分钟摆动（）次，每分钟次数相同。拿一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。自己做的摆在摆动过程中，摆钟精确度摆动方向不变、摆动快慢不变

5、，摆动幅度会越来越小同一个摆，摆动的次数是相同的，即：同一个摆以稳定的速度摆动。484848六、《摆的研究》不同的摆自由摆动时的快慢是不一样的。通过研究我们发现：摆的快慢与（）无关，与（）有关。摆幅大小、摆锤重量摆绳长度通过实验发现：摆的快慢与摆绳的长度有关。摆绳越长，摆动速度越慢。摆绳越短，摆动速度越快。《摆的摆动速度与摆锤的重量有关吗》实验材料：钩码、细绳、铁架台、计时器实验改变的条件：不变的条件：实验方法：1、把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅自由摆动，观察摆在15秒时间内的摆动次数。2、接着增加摆锤的重量，使摆锤的重量变为原来的2倍、3倍，但绳长不变，分别测出摆在1

6、5秒内摆动了多少次。3、反复实验多次。实验现象：。实验结论：。摆锤的重量摆绳的长度摆幅的大小摆的摆动次数没有变化摆的摆动快慢与摆锤的重量无关《摆的摆动速度与摆绳长度有关吗》实验材料：钩码、细绳、铁架台、计时器实验改变的条件：不变的条件：实验方法：1、把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅自由摆动，观察摆在15秒时间内的摆动次数。2、接着增加摆绳的长度，使摆绳的长度变为原来的2倍，但摆锤不变，分别测出摆在15秒内摆动了多少次。3、反复实验多次。实验现象：。实验结论：摆绳长度摆幅的大小摆锤重量摆的摆动次数有明显变化，摆绳长度增加后，摆的摆动速度变慢了。摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，摆

7、绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。七、《做一个钟摆》1.在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，（）也会变化。2.在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆的摆动要（）。都挂了重物的摆在比较时发现：摆的快慢与重物的位置有关，重物越往下，摆动越（），重物越往上，摆动越()。如果要调整一个摆的摆动快慢，可以只调整重物的位置。摆的快慢慢慢快4.同步摆：提供不同材料的重物做摆锤，调整两个摆，使两个摆摆动同步。实验技巧：使（）。3.