搭石(先学后教模式)

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1、21搭石协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然课文内容我知道：通过预习，我知道作者通过描绘摆搭石、（）搭石、（）搭石、（）搭石等生活中的情景，表达了对搭石及乡亲们的赞美之情。修走过自学提示：课文许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，自己读读课文第2—4自然段，用“——”画出看得见的具体的“美”的句子，用“﹏﹏”画出看不见的心灵的“美”的句子，并在句子旁边写写感受。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。协调有序清波漾漾，人影绰绰

2、每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边

3、踏上几个来回，直到满意了才肯离去。无论只要一定直到如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。→→伏一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。这段话作者是在赞扬搭石的什么精神？美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是小练笔