2011春开学典礼李伟校长讲话稿

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1、官桥镇中心小学2011年春开学典礼李伟校长讲话稿老师们、同学们,经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2011年春天。在此,我代表学校祝大家在新的一年里,身体健康,工作顺利,学习进步,健康成长!同时祝愿我们的学校,在新的一年里取得更优异的成绩和更大的进步!站在新学期的新起点上,回顾刚刚过去的一个学期,我校的声誉在不断提高,我校的教学质量在不断提升,我校的发展也越来越多的受到社会各界的大力支持和关注。我校坚持以创新教育为重点,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量

2、和办学水平,认真遵照上级教育主管部门的指示精神,积极开展新课程改革,在发挥内部自身潜能、以人为本,明确办学思想、努力提高教育和管理水平的基础上,发挥团结协作的团队精神,同心同德,务实求真,不断追求办学质量与效益。先后荣获滕州市安全工作先进单位,滕州市一星级劳动关系和谐单位,枣庄市平安和谐校园先进单位,山东省优秀少先队中队,滕州市实验室及实验规范化学校,枣庄市实验室及实验规范化学校,滕州市春季田径运动会第七名,滕州市中小学经典诗文诵读一等奖,滕州市第二届艺术展演活动一等奖,滕州市首届中小学生艺术展演一等

3、奖,第十五届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛团体一等奖,滕州市环境育人三星级学校,滕州市级年度督导评估先进单位(第六名),滕州市教育局素质教育监测全市第八名。在这里我向全校师生在过去一年中取得的骄人成绩,表示最热烈的祝贺!向全校师生在过去一年辛勤的付出,表示最衷心的感谢!一个学期来,主要工作回顾如下:6一、扎实德育展实效1、加强学习,转变观念上学期组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规,并且交流教育学生的经验,使

4、教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想,为树立良好的师德师风打下坚实的基础,本学期,学校在每周一次的教师例会上,坚持组织学习时事,学习有关文件,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。2、学科渗透提高效果一是坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育,进行科学思想和科学方法的教育,使学科教学与德育有机结合,并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。

5、3、充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。6在管理上,我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用,依据既定的《学生日常行为礼仪公约》,利用队员们积极好胜的上进心,在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成评比检查小组,通过校门轮值检查督促,班级实地检查(内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等),把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记,每周有小结评比,每

6、月有总结表彰。这样,各中队都不甘落后,各方面力争上进,开展竞赛。全校形成了人人不服输、人人积极向上,人人讲文明礼貌的新风尚。二、扎实教学提质量教育教学质量是学生办学的生命线,是学校工作的重中之重。一个学期来,学校在原有的基础上,努力把提高教学质量作为工作的一个重点,长抓不懈,取得了较好的成绩。1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”,为确保教学的正常运行,开齐上好课程,防止重语数轻技能意识和行为的重抬头,学校做好行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查和年段自行评查三项工作,并做到检、记、评、聘四结合,

7、保证省颁课程计划的得到全面落实,学生在学校能系统而全面地学习各科知识,从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处和教研室以保证每一节课的质量为切入点,做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、坚持行政管理人员听课制,学校校长、教导、教研员深入课堂第一线听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提出教学对策,不断提高教师教学能力。本学期,多名教师在市组织的教学评比活动中获奖,学校组织了“最佳一堂课”评比、新课程达标、课程设计评比、备课作业展评、普通话演讲比赛等教

8、师能力培养活动。2、深入教研促效益。上个学期我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究,逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中,把自己学习主动思维视为一种乐事,让每个学生畅所欲言,大胆交流,形成师生互动,生生互动的学习局面。6三、认真做好体卫、艺术教育等工作。近几年,我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教育的日常教学工作,做到教师有备课、有上课,学生有课本、有测试、有少量作业

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