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时间:2019-06-13
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1、我能观察有重点——引导孩子观察事物有重点运用多种感官来观察事物运用眼睛来观察事物:颜色、形状、大小动作、神态等运用耳朵来倾听周围的声音:“呯呯”“噼噼啪啪”“轰隆隆”用皮肤触摸、用心感受、用鼻子闻你们一定不相信鹦鹉也会推车吧,可我今天却亲眼看过了。管理的人拿出一辆玩具大卡车放在一张桌子上,让鹦鹉来推。鹦鹉昂首挺胸的,像一位凯旋归来的大将军。用嘴咬着推车柄,慢悠悠地推了起来。这时,全场传来了一阵掌声,大家不约而同地叫好。鹦鹉更来劲了,很快地把车推倒了终点。后来还表演了“鹦鹉叼钱”,主持人叫大家把钱拿出来,举起来晃一晃手中的钱,鹦鹉就会飞过来叼你的钱,这时你的好运就会来了。大家都为了自己能得到好
2、运,纷纷地拿出钱晃了起来。可是,鹦鹉只叼5元或10元的钱。而1一元、两元的钱它看都懒得看,真是一只贪钱的鹦鹉啊!观察要有重点观察要有重点观察事物时不要急于进行全面细致的观察,可先从某一方面入手,确定观察重点,整理观察所得。要注意点面结合,抓住重点进行观察我们来到猴山。我看见小猴子们在铁笼子里上蹿下跳,抓耳挠腮。游客们都在逗小猴子玩,有的喂香蕉,有的喂饼干,有的喂糖。我们喂它的是又香又甜的枣子,小猴子特别喜欢吃。小猴子拿到枣子,用另一只手轻轻地擦枣子,好像上面沾了灰尘似的。然后塞进嘴巴,啊呜啊呜地吃起来,吃得津津有味,连连拍手。吃完了又伸手向我要,我就又给了它一个,它又乐淘淘地吃起来。
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