家长会讲稿201211

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1、601班家长会讲稿语文科教师方逸绵各位家长：晚上好!首先作一下自我介绍：我姓方，今年受学校安排接任601班的语文科教学。用一句话来形容我这学期带这个班的感受“两极分化，动力不足”。其实从这一句话反映出的就是这一班的学生差异较大，缺乏学习氛围和热情，在学习习惯养成和学习方法运用以及积极思维方面，有很大的欠缺。多数学生没有明确的学习目标。下面和家长们交流学生语文科学习的具体情况：一、语文学科教学情况：（1）语文学科本学期3次考试成绩如下：第一单元平均分66.81分，80分以上18人，优秀率38%。第二单元平均分64.1分，80分以上

2、14人，优秀率19%。第三单元平均分71.27，优秀率49%。从班级总体成绩来看，全班学生平稳进步。由于受试卷难易程度的影响，学生的考试成绩难免略有波动，但家长对学生考试目标成绩应定位在80分。80分是每一个学生都必须达到的基本学习水平。当然，不少上层生进步明显，第三单元有23位同学考到80分以上，争先创优的意识应在家长对学生日常的教育引导中培养，尤其是面临着升中，这一力争上游的想法尤为重要。这学期，我班柯伊柳同学参加2012年潮州市环保征文比赛荣获三等奖。李辉同学参加学校硬笔字比赛荣获一等奖。（2）学生学习品质的表现：经过将近

3、三个月的接触，这一班的多数学生在语文科学习中勤学向上，积极进取地精神给我留下了深刻的印象，特别提出来表扬。A、成绩优异、表现突出：柯伊柳郭译珣陈梓齐张雅晴廖涌邱冰儿薛妮佳邱洁娜方锦鸿吴佳鹏柯坚浩邱鑫柠B、进步明显：谢湘邱晓铿黄晓霓汤青松谢濡妃刘佳琳程泷宇陆梦梦宋雯雯江树煜钟铭C、主动发言、乐意交流：邱冰儿陈梓齐陆梦梦刘松桥黄灵臻江树煜（3）在教学上，我重视备好每一节课。每一节课都力求上课高效、精彩、生动，每一个训练点都要落在实处，让学生真正听懂、记住。课前布置学生预习、课上精讲多练、课后归纳梳理，每课一测验。在作业布置方面，我尽

4、量减少学生过重的课业负担，基本上做到重点作业认真检查和评讲。特殊的题型我都会在课上认真讲解和举例，在通过相应练习对学生开展专题训练，引导学生扎实掌握。在教学上，我精心组织好每一个环节，有布置、有指导、有练习、有考查。我还特别重视指导学生掌握学习的方法。例如：在预习的时候引导学生学会找出文中意义深刻的句子并标注上体会，善于思考表达出自己的独立见解，培养学生学会学习。（举例陈梓齐：认真预习-质疑问难-做好笔记-）课堂上我要求学生认真做好每课的课堂笔记，听、说、读、写、练相结合增强学生的记忆，拓展学生的思维。（张雅晴、柯伊柳、陈浩、谢

5、锵浩）正因为如此，课堂教学扎实高效，课后训练测验认真落实，学习方法指导得当合理，大多数学生才有了较为明显地进步。（4）班级学生中存在的问题：①拖欠家庭作业。拖拉懒散，一般作业为抄写识记，但仍然有极个别同学课内课外均拖欠。读书笔记和作文我都有事先专心辅导。（范文、例文指引）②对学习有畏难情绪，遇到难题不动脑筋思考，不查阅笔记，不主动积极询问，而是让其空白一片，或胡乱抄写。（补抄，连错也抄写）不能就是答非所问。③被动学习，除了机械地应付作业后，自己不会主动学习。二、对家长家庭教育的建议：（1）“父母是孩子的第一任教师”，天底下没有比

6、父母更爱自己的孩子的人。爱孩子的表现在于教养，不仅是养育更重要的是教引。不仅是管好孩子的物质生活（吃饱穿好）更要关注孩子的精神生活（心理健康，学业发展）。有家长这样说：“老师，孩子不听父母说，只听老师的话，你多帮我教育他。”其实，这是家长放纵孩子的一种表现，如果连最亲的养育自己的父母都不尊重、不听教，这样的孩子你能期待他听其他人的教诲、你能期待他将来孝敬父母、尊重他人吗？这样养育出来的就是自私自利、以自我为中心、做事不负责任的孩子。所以父母重视对子女的教育是子女健康成长的主要因素。（2）在学习上对子女的指导：A、对于成绩优异的孩

7、子，父母要引领他们树立更高的目标（升学、职业），引导他们学会自学（通过多种途径广泛阅读课外书、自觉做难度较大的习题、发展个人的爱好和特长）B、对于成绩中上的孩子，其实他们进步的潜力最大。家长所给予的应该是鼓励、赞赏，及时关注及肯定他们的进步。同时留意其每天学习中存在的那些小问题，协助他们解决疑难，引导他们树立战胜难题的信心。（向老师、亲戚、同学请教，通过查阅资料主动解决），不要回避、不要惧怕，不要拖而不决，而是及时积极应对。特别是不要对性格比较内向的孩子泼冷水、定标签（你就是笨、你读不会，你比别人差）。因为现实中男生比女生在身体

8、和智力发育发展上有一定的年龄差，孩子在小学阶段其实还潜藏着极大的发展潜力，家长不要给予评价、给予否定（我看你将来就是这样），而应该多为孩子树榜样（人以群分、物以类聚），为孩子多创造条件，让其亲近家族中比较优秀的长辈、哥姐，传承他们好的习惯和方法。C、对于成绩进步