我的学习小助手

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1、二期《阅读作文》三年级要他做事先剃头，头不剃好就发愁，别的心圆他心直，学生学习少不了。像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。一位老师不开口，肚里学问样样有，谁要有事请教它，还得自己去动手。小小房屋是我家，家里人多力量大。能写字来能画画，个个都是小专家。猜谜语它们都属于？文具你还知道哪些文具？第十二讲我的学习小助手我为（）代言动动嘴，说一说精读训练营——铅笔刨刀的自述俗话说，光说不练假把式，学不到真本领。接下来，让我们一起动动脑，想一想。同学们，看我百变造型！你有一支什么样的笔？（整体感知）精美漂亮轻便灵巧结实耐用……我有一支独一无二的铅笔，它是_

2、_____送给我的笔的来历……自己存钱买的同学送的礼物爸妈买的其他人送的请小朋友们从形状、颜色、图案、材料方面仔细观察自己的笔，把你观察的结果说一说。笔的样子我会夸我的笔我是一支_____笔,是____制成的，我的身材____的，我穿着______衣服，上面有漂亮的彩色图案，上面画着_______,（挂有……）看它正在__________。七嘴八舌说作用自打小主人上了三年级，就和我结下了不解之缘。我帮他写出一个又一个刚劲有力的汉字。我踏实肯干，而且从不挑食，那一点点的墨水就是我的美味佳肴，不过，我最怕饿肚子了，一饿肚子，我就没有办法继续工作了。尽管我很普通

3、，但是我的作用可不一般哦！别看我只是一支微不足道的钢笔，可我也有自己的烦恼。有不少的小朋友，他们不怎么爱惜我，经常拿我……笔也有烦恼我和钢笔的故事正当我抄写到第二题时，作业本上墨水的颜色越来越淡。糟糕,钢笔没有墨水了。坚持住、坚持住……在我的“祈祷”中钢笔“罢工”了……默默无闻奉献自己想一想：钢笔还带给我们什么启示？我来说一说演自己最喜欢的笔，向大家介绍一下，把它的样子、用途说清楚，把话说完整……我是一支……①写笔的来历——开头简单明了②写笔的外形——按顺序描写③写笔的作用——拟人手法④写笔的烦恼——呼吁珍惜⑤从笔中得到的启示描写的步骤动动手，写一写！《学

4、习好帮手》《漂亮的铅笔》《我的精彩》……好题目开头：介绍笔的整体特点及来历。例如：我有一支既漂亮又耐用的笔，那是妈妈送给我的生日礼物，我对它爱不释手。例如：我是一支美丽的笔，是小主人的叔叔把我送到了小主人的身边，我的小主人特别喜欢我。“我”是一支铅笔，很渴望早点见到“我”的主人。中间：从笔的外形、材料、图案、结构、作用一一来介绍。例如：我的笔是圆柱形的，她身穿蓝色的衣服……例如：我穿着一件蓝色的衣服，上面还有两只顽皮的小熊。结尾：照应开头，表达对笔的喜爱之情。例如：瞧！这就是我的笔，它美丽、可爱，又实用。我一定要学习它知错就改的精神。例如：我就是主人爱不释

5、手的笔，怎么样？你是不是也很喜欢我呢？例如：我爱我的自动铅笔，因为它是我的得力助手，也是我生活中的好伙伴。铅笔的自述我是一只铅笔，我的造型美观、外形独特。工厂里的叔叔阿姨们为方便主人使用和我们防寒，还为我们制造了帽子——橡皮。为了保暖起见，他们又为我们制做了“衣服”，花花绿绿的样式可好看了。我们从工厂里生产出来以后，被送货车送到了批发点，再由商店里的人把我们领回去出卖。由此我们的命运也随之改变。尽管我很普通，但是我的作用可不一般哦！自打小朋友们从上幼儿园开始，就和我结下了不解之缘。他们写的第一个字，算的第一个数，画的第一幅画，可都离不开我。其实，不光幼儿园

6、的小朋友离不开我，中学、大学的大哥哥，大姐姐还有设计院里的叔叔阿姨甚至爷爷奶奶都离不开我。虽然我的作用如此之大，大家也很喜欢我，但是有很多事让我想也想不明白，大家在使用我的过程中，时不时用铅笔刨、小刀来削我。你弄得我本来的苗条身体一天比一天短，这我都不说了。可是有不少的小朋友，他们却不怎么爱惜我，经常拿我敲打，在课堂上让我从课桌上滚到地上，有些调皮捣蛋的小朋友还故意把我折断或没用完就把我扔进垃圾桶。还有的时候，小朋友们会随手把我扔在地上。哎，怪不得我怎么总觉得“腰”酸，就像是里面的“骨头”断了似的呢！我对小朋友们这几点特别不满。哎，真希望他们以后多疼爱我一

7、点，那该是多么美好哇！听完了我的介绍，你们一定已经很了解我了吧！用我，也许可以写一手好字；用我，也许可以画一幅好画；用我，更可以让人们走上辉煌的道路。爱护我吧！我是你们人类的小帮手。