人教版五年级下册数学期末《几何与统计》模块过关卷

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1、几何与统计人教版五年级下册数学期末《几何与统计》模块过关卷一、填一填。(每题4分，共36分)．3.8mL＝()cm34500dm3＝()m318.5m3＝()L2600dm2＝()m22．小明把一个长9dm、宽8dm、高6dm的长方体木块削成尽可能大的正方体，这个正方体的体积是()。3．三角形A先绕点O逆时针旋转()，再向左平移()格，最后向上平移()格得到三角形B。4．一个长方体容器，从里面量棱长总和是96cm，长是10cm，宽是8cm，高是()cm。如果将这个容器装满水，可以装()mL水。．

2、一个正方体的体积是3，它的棱长是()cm，它的表面积564cm是()cm2。6．一个长方体的体积是30dm3，长6dm，宽5dm，它的棱长和是()dm。7．把两个棱长为4cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()，体积是()。8．一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，表面积扩大到原来的()倍，体积扩大到原来的()倍。--学习资料分享----1/8--学习资料分享----几何与统计9．把一个正方体切成三个大小相等的长方体，表面积增加了64dm2，原来正方体的棱长是()dm，表面积是()dm2

3、，体积是()dm3。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”每)(题2分，共10分)1．一粒蚕豆的体积大约是1dm2。()2．因为求容积和体积的方法相同，所以容积就是体积。()3．体积相等的两个正方体，它们的表面积一定相等。()4．27个、64个、125个完全相同的小正方体都可以拼成一个大正方体。()5．物体绕一个点旋转后，物体的形状和大小都没变()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分)1．下面图()是左图绕其中心逆时针旋转90°得到的。2．聪聪用几个1立方厘米的小正方

4、体木块搭成一个几何体，下面是从不同位置看到的图形。这个几何体的体积是()立方厘米。A．5B．6C．7D．83．一个大正方体表面涂满灰色，按下面的方法切成若干个小正方体，其中恰有两个面涂有灰色的有()个。--学习资料分享----2/8--学习资料分享----几何与统计A．6B．8C．12D．244．用丝带捆扎一种礼品盒(如右图)，接头处长30厘米，要捆扎这种礼品盒至少需准备()厘米的丝带比较合理。A．100B．220C．230D．3005．右图是一个用若干个同样大小的正方体拼成的立体图形从上面看得

5、到的图形，正方形中的数字表示该位置正方体的个数。如果从正面看，那么可看到的是()。四、动手操作，智慧大脑。(6分)画一画，画出梯形ABCD绕点D顺时针旋转90°后的图形。五、走进生活，解决问题。(5题9分，其余每题6分，共33分)1．一个包装箱里恰好可以码放一层茶叶盒，茶叶盒的规格和码放方式如下图(单位：cm)。这个包装箱的容积是多少立方厘米？--学习资料分享----3/8--学习资料分享----几何与统计2.用下面的五块玻璃做一个鱼缸，这个鱼缸的底面积是多少？它能装多少升水？(玻璃的厚度忽略不

6、计)3．如下图，将一个正方形铁皮的四个角分别切掉一个边长为5cm的正方形，做成一个无盖的盒子。这个盒子使用了多少铁皮？它的容积是多少？--学习资料分享----4/8--学习资料分享----几何与统计4．如图是一个无盖的长方体玻璃容器。(1)这个长方体玻璃容器的表面积是多少平方厘米？(2)如果放进一个土豆并完全浸没在水中，那么土豆的体积是多少立方厘米？5．表姐开了两个服装店，下面是两个店2012～2017年的营业额情况统计表。年份201220132014201520162017--学习资料分享--

7、--5/8--学习资料分享----几何与统计A店/万元88.576.542B店/万元2.5344.567请你根据表中的数据，绘制折线统计图。(1)观察这个折线统计图，想一想折线统计图适合表示数据的什么情况？(2)表姐计划关闭一个店，转做其他生意，你认为应该关闭哪个店？为什么？--学习资料分享----6/8--学习资料分享----几何与统计答案一、1．3.84.58500262．216dm33．90°444．64805．496[点拨]64＝4×4×4，所以棱长是4cm。．7．2128cm36481

8、60cm8．16649．49664[点拨]由题意得，增加了4个正方形面，先用64÷4求出1个面的面积，进而可得正方体的棱长，再根据S表＝6a2和V＝a3分别求出表面积和体积。二、1.×2.×3.√4.√5.√三、1．B2．A3．D[点拨]两个面涂有灰色的都在正方体的每条棱上，每条棱上有2个小正方体，则两个面涂有灰色的有12×2＝24(个)。4．C5．D四、五、1．9×9×9×(2×5)＝7290(cm3)答：这个包装箱的容积是7290cm3。2．4.5×2＝9(dm2)7/8--学习资料分享--