浅谈多媒体在地理教学中的利与弊

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1、成绩：信阳师范学院华锐学院2012级《地理教学论》期末考试论文（2014至2015学年度第2学期）姓名：徐畅学号：20120507106专业系别：理工系地理科学二班指导老师：魏新玲职称：讲师浅谈多媒体在地理教学中的利与弊摘要：地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。由于地理知识具有空间性、季节性和规律性的特点，许多抽象的知识很难用语言表达出来。目前，在新课改的推动下，多媒体已逐渐在学校教学中全面应用起来。多媒体课件是教师为辅助地理课堂教学精心设计的教学软件，具有直观形象、动感丰富、新颖有趣、交互便利、音乐优美、感染力强等诸多优

2、点，因而能够促进学生多种感官参与教学，有效地弥补了传统教学手段的缺陷。但是，在实际地理教学过程中，多媒体教学却也存在着许多不足。本文结合实际自己在地理教学过程中运用多媒体教学手段的体会,阐述了多媒体教学手段在地理教学中存在的优势与弊端。关键词：多媒体技术；地理教学；利与弊Abstract:Geographyisthestudyofthegeographicalenvironmentandtherelationshipbetweenhumanactivitiesandgeographicalenvironmentscience.Duetotheg

3、eographicalknowledgehasthecharacteristicsofspatiality,seasonalandregularity,manyabstractknowledgeisdifficulttousewords.Atpresent,undertheimpetusofthenewcurriculumreform,multimediahasgraduallycomprehensiveapplicationinschoolteaching.Multimediacoursewareisateacherofgeographycl

4、assroomteachingdesignoftheteachingassistantsoftwarewithvisualimage,richmovefeeling,novelandinteresting,convenientinteractionandbeautifulmusic,strongappeal,andmanyotheradvantages,andtoparticipateinteachingcanpromotestudents'varioussenses,effectivelymakeupthedefectsofthetradit

5、ionalteachingmethod.But,intheactualprocessofgeographyteaching,multimediateachingbuttherearealsomanydeficiencies.Combiningwiththeactualhimselfintheuseofmultimediateachingmeansintheprocessofgeographyteachingexperience,thispaperexpoundsthemultimediateachingmethodshaveadvantages

6、anddisadvantagesingeographyteaching.Keywords:Multimediatechnology;Geographyteaching;Advantagesanddisadvantages随着计算机技术的不断发展，计算机辅助地理教学作为一种新的教学模式已走进课堂。越来越多的教师在教学中采取了多媒体教学，在吸引学生的注意力以及培养学生的学习兴趣方面，确实取得了很大的成效。但是多媒体在运用中的一些弊病也暴露出来，任何一个新生事物的出现有利必有弊，多媒体教学手段也不例外。下面我来谈谈多媒体教学在地理教学中的利与弊吧！一

7、、多媒体教学在地理教学中的优势（一）有利于提高学生的学习兴趣，激发求知欲，调动学习积极性。传统教学形式是一块黑板，一支粉笔，显得单调乏味，这样教师教得累，学生学得也累，甚至有些学生失去了学习的兴趣。在多媒体教学组合教学过程中，教师可采用投影、录音、电视等媒体，“声形并茂”地刺激学生的感官，把他们带入形象的世界。例如在上《英国》这一课时，在引入该节内容时，可以先通过PPT放映大本钟、伦敦塔、大英博物馆等图片，并配上传统的英国歌曲，勾起学生对英国的兴趣，也促进他们回忆自己了解的英国是什么样的。多媒体教学可以使学生犹如亲临其境，一方面给学生以美的享受

8、，另一方面可以把学生分散的心，集中到课堂上来。用影视片段来导入新课，让学生觉得既轻松又新颖，当讲到我国的河流和湖泊对人类有什么影响时，可以播放一些河流