中国特色社会主义理论与实践(中特)真题2

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑中国特色社会主义理论与实践研究(2013)1.如何理解中国特色社会主义是当代中国的主题？中国特色社会主义既是我们党不断开拓符合中国国情的发展道路的前进旗帜，也是我们党在改革开放历史新时期的理论主题和实践主题，是当代中国的主题。要理解中国特色社会主义之所以是当代中国的主题这一问题，须首先认识当代中国的历史任务。近代以来中华民族面临两大历史任务：一个是实现民族独立，人民解放；一个是实现国家富强和人民共同富裕。中国共产党担当起了完成两大历史任务的责任，集中体现为党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，

2、建立了新中国，实现了民族独立、人民解放；二是完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，展现出中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的光明前景。进入新世纪以来，中国共产党明确指出要在中国共产党成立100周年时全面建成小康社会，在新中国成立100周年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。（1）实现中国梦，必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。（2）实现中国梦，必须弘扬中国精神。就是以爱国主

3、义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑（3）实现中国梦，必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。（4）中国特色社会主义，是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。它代表了中国最广大人民的利益，是激励全党全国各族人民的强大精神力量。（5）中国特色社会主义，是引领中国走向繁荣富强的旗帜。改革开放30多年来，在中国特色社会主义旗帜指引下，中国获得了自近代以来从未有过的长期快速稳定发展，取得了举世瞩目的伟大成就。（6）中国特色社会主义之所以能够成

4、为引领中国发展进步的旗帜，关键在于它既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色，即实践特色，理论特色，民族特色以及时代特色。总之，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国，它是当代中国的主题。2.如何认识中国特色社会主义的基本问题？--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑四个基本问题：(1)什么是马克思主义、怎样对待马克思主义。这是坚持和发展中国特色社会主义以什么样的思想来指导的重大问题。（2）建设什么样的社会主义，怎样建设社会主义。这是坚持和发展中国特色社会主

5、义首先要回答的基本问题（3）建设什么样的党，怎样建设党。这是中国共产党自成立以来始终面临的一个重大问题，也是关系到坚持和发展中特领导核心的重大问题。（4）实现什么样的发展，怎样发展。这是关系到坚持和发展中特的方式途径和目标任务的重大问题。3.如何认识和理解中国特色社会主义的主要内容？中特的主要内容就是我们党把科学社会主义基本原则同当代中国实际相结合，探索如何建设中特取得的一系列实践创新，理论创新和制度创新成果，包括中国特色社会主义道路、理论体系和制度的科学内涵极其相互关系，以及建设中特的总依据、总任务和基本要求。中特道路：在中共领导下，立足基本国情，

6、以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中特理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。中特制度：人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治度;公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；以及经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中特道路、理论体系和

7、制度三者内在联系在一起，统一于中国特色社会主义的伟大实践，并随着实践而不断发展和完善。（三者关系）建设中特的总依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。建设中特的总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑建设中特的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。夺取中特新胜利的基本要求：必须坚持人民主体地位，必须坚持解放和发展生产力，必须坚持推进改革开放，必须坚持维护社会公平正义，必须坚持走共同富裕道路，必须坚持促进社会和谐，必须坚持和平发展，必须坚持党的领导。

8、4.谈谈对学习本课程意义和方法的认识。硕士研究生是青年中思想活跃、知识层次较高的群体。学习这门课程对于硕士研