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时间:2019-09-12
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1、1教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起 (C)A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用2教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到 (B)A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐3“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 (C)A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则4“足智多谋,随机应变”是思维的 (C)A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性5遗传素质是能力发展的 (B)A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分6年龄智商的公式是 (C)A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/C
2、A×100D.IQ=CA/MA×1007人的认识的倾向性是 (A)A.兴趣B.需要C.动机D.理想8情绪情感是下列哪种选项关系的反映? (C)A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要9“举一反三”、“闻一知十”是指(B)A、定势B、迁移C、应用D、技能10《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是(B)A、教师所在地的政府机关B、教师所工作和服务的学校C、教师所在地的教育行政部门 D、教师所在地的教育督导机构11教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为(A)A、变式B、反例C、正例D、比较12持久性心境低落为(B)A、焦
3、虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症13一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏(C)A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚持性14学校人际关系中最基本的关系是(A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系15党的十八大报告的主线是(A)A坚持和发展中国特色社会主义B坚持和发展中国特色社会主义政治C坚持和发展中国特色社会主义经济D坚持和发展中国特色社会主义文化16 解决三农问题的根本途径是(B)A发展中小城市B城乡发展一体化C发展农村经济D乡村发展一体化17学校体育的根本任务是(D)A使学生掌握体育知识B输送运动员C训练学生的体育技能D增强学生体质18学校德育的基本途
4、径是(C)A团队活动B课外校外活动C品德课和各科教学D班主任工作19现代教育理论认为,教学的本质是(B)A学生学的活动B教师教和学生学的统一活动C教师教的活动D传授知识的活动20班主任工作的前提和基础是(C)A组织和培养班集体B把课上好C了解和研究学生D组织班级活动21儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是(A)A关键期B成熟期C青春期D发展期22根据心理学的规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在(C)A较高水平B较低水平C中等水平D极高水平23根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调试性辅导和()A发展性辅导B小组性辅导D个别性辅导C
5、整体性辅导24教师职业道德高低的试金石是(C)A教书育人B为人师表C热爱学生D严谨治学25教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家(D)A杜威B赞科夫C布鲁姆D苏霍姆林斯基26在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是(A)A、努力程度B、能力高低C、运气好坏D、任务难易27个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是(D)A、气质B、性格C、兴趣D、能力28陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的(C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神29孔子代表作(A)A、《论语》B、学记》C、《理想国》D、
6、《大学》30科学发展观的核心是(C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾31个体身心发展中起主导作用的是(B)A、遗传B、学校教育C、环境D、家庭教育32感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是 (A)A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响33脑神经属于下列哪一类神经? (D)A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经341958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是 (A)A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产
7、相结合D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合35我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、 (D)A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育36看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性? (A)A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性37狭义的教育制度是指 (D)A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度38教育科学体系中的基础学科是 (A)A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学39有预定目的,用专门方法的识记是 (A)A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记4
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