政治客观题解题之路

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1、高考政治复习资料政治客观题解题之路关键词客观题解题之路解答政治试题要坚持点面结合，审题过程中既要善于抓住重点，如解题知识范围和关键词，又要有整体意识，顾全大局。这就需要抓住高考政治客观性试题背景材料中的标点符号，尤其是最后一个句号后的相关部分，走出审题不全面的误区。如：例1.2009年6月10日，国务院常务会议讨论并原则通过《江苏沿海地区发展规划》和《关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》。上述材料表明国务院在履行（）A经济建设和文化建设职能B提供社会公共服务职能C保障人民民主职能D维护国家长治久安职能解题指导：本题主要考查考生对政府履行职能的知识的理解。本题设问部分为最后一个句号后

2、“上述材料表明国务院在履行”，这是解答本题的重点所在。正确解答的关键是弄清材料中的行为主体是国务院；江苏沿海地区发展属于经济职能，少数民族地区文化繁荣属于文化职能，据此可以确定选项A正确。客观题解题思路：单项选择题正确审题之关键在于最后几个字分析中，我们可以获得以下信息：首先，可以获得解答问题的知识范围。这些知识范围，大到教材，如经济生活、政治生活、文化生活还是生活与哲学；小到知识专题，如生活与哲学中的唯物论、辩证法、认识论，还是唯物史观；还可以具体到某一块知识，如要求运用唯物辩证法联系的观点分析和思考等，我们可以根据运用知识的范围很快确定需要运用的知识，实施有效地解答。其次，可以把握试题要

3、求的关键词，进一步确定已经明确知识范围的知识点。如从辩证法的角度把握的关键词是“关键”或者“中心”，即可以确定运用的知识是“集中力量解决主要矛盾，要善于抓重点”；再如经济生活中国家机关实施的宏观经济政策或者管理，即可确定运用的知识是国家的宏观调控等等。另外，根据最后一个句号后面内容的要求，回到背景材料，可以确定阅读范围，减少材料阅读量，既快又好地选出正确的答案。如：例2.教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联2009年7月1日联合下发《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，明确了中等职业学校的德育目标、方向和内容。从辩证唯物论角度来看，加强思想道

4、德教育原因是（）A.青年学生是中国的未来和希望B.价值观对认识、改造世界和人生选择导向作用C正确意识起促进作用D文化是一种精神力量，促进社会发展与进步解题指导：本题设问限制知识范围是生活与哲学的辩证唯物论部分，解答问题的关键是“思想道德教育”，哲学范畴属于正确的主观意识。据此可以确定选项C正确。选项A不属于哲学范畴，选项B属于唯物史观范畴，选项D没有明确文化的性质正确与否，不科学。5对于组合选择题，除了注意以上常规解题方法之外，还有自己的特色。这种选择题的正确解答需要把握一些特殊的解题方法和技巧。排除法、比较法、筛选法都是不可缺少的方法和有效地解答组合选择题的“利器”。如排除法，具体包括：排

5、误法，即排除选项本身表述错误的选项；排异法，即选项本身尽管正确，但不符合题意，要予以排除；排重法，即选项的观点是对题干简单地重复，即同语反复；排乱法，即如果题干与选项属于因果关系，因果关系颠倒者排除；排逻辑混乱法，即选项中概念的外延大于或小于题干的规定，则予以排除；再如排斥法，组合选择题从根本上仍然属于单项选择题范畴，一个最简单的要求就是选出最符合题意的答案，排斥法主要用于最佳选择题中排除“异己”，在高考政治组合选择题中，我们可以根据选项自身的矛盾来做答。如：例3.温家宝总理2009年3月5日在十一届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，要加快转变发展方式，大力推进经济结构战略性调整。要加快

6、转变发展方式，这要求（）①落实科学发展观②走新型的工业化道路③处理简介发展与资源、环境关系，促进社会经济的可持续发展④促进社会经济又好又快地发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解题指导：本题属于“四选三”的组合选择题，适合排除法。主要考查考生对转变经济发展方式的认识和理解。当经济发展要求已经从“又快又好”转向“又好又快”故排除选项④.答案：A客观性试题经常会出现“体现了”、“是为了”、“因此或者因为”以及“体现的关系有”等，如何正确解答此类试题呢？我们在关注最后几个字含“体现了”或者“说明了”之类的选择题需要运用归纳法，对题干中的材料由个别到一般进行认识，找出材料中反映的核心内容；“

7、是为了”需要考生找出题干中材料所反映的现象的目的所在，需要注意直接目的与根本目的区别；而“因此或者因为”重要要求考生找出与题干中的材料具有因果关系的选项，因此选项与背景材料具有因果关系成为作出正确选择的重要依据；“体现的三者之间的关系正确的有”类的选择题，需要注意在选择的答案中必须具备体现三者之间的关系而且答案正确，如果体现了两者之间的关系即使答案正确也不能作为正选答案；另外，还需要注意组合选择题的解题方法，