怎样做好书面表达

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1、怎样做好书面表达授课人：肖志武内江市第五初级中学一、阅读提示整体思考仔细认真地阅读题目和材料中所给出的提示，从整体上考虑一下该篇记叙文是写人的、记事的、写景的，还是三者结合在一起；用第几人称写，用顺叙、倒叙还是插叙；用何种时态。不过，英语中记叙文多用过去时态。文字提示型二、提炼要点个体突破根据第一步的思考和文字提示，提炼出要点，然后在草稿纸上记下这些要点和每个要点所需要的单词、短语、句子，切忌用汉语式的句子，多用自己数学的各种句子，避免使用单一句式。三、巧润文章、打好草稿把草稿纸上的单词、短语、句子合理地组织起来并巧加润色打

2、成草稿。写作过程中一定要注意句与句、段与段之间的过渡，使用好过渡词。如：but、yet、however、so、then，还要写好开头和结尾。四、仔细检查认真抄写打好草稿以后，要认真检查有没有语法和拼写错误，是否漏掉要点内容，词数是否恰当。最后把草稿纸上的文章抄写在试卷上，切忌乱写乱画，保持卷面整洁。中国自古就有尊师重教的优良传统，“程门立雪”就是一个典型的例子。请根据以下提示写一篇短文，叙述这个故事，并简单谈谈你的看法。词数在60左右。短文开头已给出，不计入总词数。参考词汇：thick厚的，respect尊敬。书面表达杨时去

3、拜见老师程颐→老师在睡觉→杨时在雪地等→老师醒来，地上雪已经很厚了阅读提示整体思考仔细认真的阅读英汉提示和要求，我们可以从总体上把握这是一篇记事的记叙文。选择以时间为顺序的写作方法，以第三人称，时态用一般过去时态。思路提示2.提炼要点个体突破在草稿纸上记下这些要点和每个要点所需要的单词、短语和句子。从前:Long,longago有：Therebe杨时：YangShi一天：oneday在下雪：besnowing很大：heavily去拜访：gotovisit程颐：ChengYi在睡觉：besleeping打扰：trouble不想

4、打扰：don’twanttotrouble因此：so等侯：wait在雪地里：inthesnow当什么时候：when醒来：wakeup发现：find覆盖：becoveredwith厚：thick一个好学生：agoodstudent应该：should尊敬：respect一个好的教育：agoodeducation让一个国家强大：makeacountrystrong3.巧润文章打好草稿在草稿纸上，把词、短语和句子根据人称和时态合理地组织起来。4.仔细检查认真抄写写成草稿后，仔细检查一下单词有没有错误，第二部分中的动词过去式是否正确，

5、词数是否在60和80之间，检查无误抄在答题卡上。GoodBye!Thankalltheteachersandstudents!