期末生物综合练习题(一)

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1、期末生物综合练习题（四）一.选择题1.下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是（）A.胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C.胚后发育过程中伴有细胞分化D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化发育成不同的组织2.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是（）A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力3．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继

2、续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记4．关于生物生殖与发育的说法，正确的是（）A．蛙的受精卵发育成囊胚的过程中，DNA总量与有机物总量在不断增加B．在荠菜胚的发育、种子萌发和幼苗生长过程中，提供营养的分别是胚柄、胚乳、光合作用C．对于所有被子植物来说，生殖生长的开始意味着营养生长的减慢或停止D．蛙的受精卵卵裂过程中每个细胞的体积是逐渐缩小的5．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对

3、温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如右图所示的曲线，以下说法正确的是（）A．图中d点光合速率最大，f点有机物积累最多B．进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段C．c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率D．d、e之间的区段光合速率小于呼吸速率6．下图是同一生物体内有关细胞分裂的一组图像。下列与此有关的几种说法不正确的是（）A．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行B．基因突变在图②分裂方式传递给下一代的可能性要比图③分裂方式大得多C．图③是有丝分裂中期，细胞中有8条姐妹染色单体D．基因重组的发生与图①有关而与

4、图③无关7．已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体。品系②~⑥均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性。下列有关说法正确的是（）品系①②果皮③节长④胚乳味道⑤高度⑥胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体ⅠⅣⅥⅠⅠⅣⅥⅥA．若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是①和②B．若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④做亲本进行杂交C．选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的概率为1

5、/9D．玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律二.简答题6.I.某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：组别第一次接种（灭活的痢疾杆菌）第二次接种（灭活的痢疾杆菌）抗体合成程度甲未接种+乙+++++丙未接种+丁+戊++++说明：正常鼷鼠：幼年时摘除胸腺的鼷鼠+：抗痢疾杆菌抗体的合成程度（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的,当第二次接种时，其就会在体液免疫的阶段迅速增殖、分化产生新的，进而产生更强的特异性免疫反应。（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆

6、菌抗体的合成过程需要细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是。（3）若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过_________________________途径来彻底消灭。（4）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；_______________________________________________________。II.用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的

7、问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的＿＿＿＿中，神经中枢位于＿＿＿＿中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动＿＿（能、不能）称为反射活动，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，

8、圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分