六年级品德与社会导学案

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1、株木山中学六年级品德与社会导学案2012年月日星期班次：组次：姓名：课题第一单元活动一从问题开始第1课时展开想象的翅膀学习目标1．用人类把梦想变成现实的事例，感受想象的快乐与重要。2．了解拥有丰富想象力的方法。学习重点感受想象的快乐与重要。学习难点了解拥有丰富想象力的方法学习内容与过程学习指导课前准备学生课前搜集由想象力带来的发明创造的故事。复习反馈请写下你对好奇心的认识：自主学习1. 人类梦想飞翔从而发明了，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感，从而登上了，人类从鱼潜水得到启发，发明了。2是每个

2、渴望创造的人成功的重要条件。3.想象力让我们的世界变得如此奇妙，如此多姿多彩，那我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？了解学情自学教材第5-6页，完成基础题。合作探究展示交流1.我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？2.“水的自述”大家好，我是生命之泉—水，我孕育文明，浸润生命，滋养历史，点化自然，我与宇宙中的各种事物都有着千丝万缕的联系，聪明的孩子们，由我你们能联想到哪些事物呢？（见教材第七页）达标训练板画若干棵想象树，写上“鸟”“天”“木”等词语。请大家以小组为单位选择你们喜欢的想象树，合作完成分支图。盘点收获

3、人类因为有了梦想所以有了创造，想象力是创造的源泉。难怪爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。学了这节课，你有什么收获？你还有哪些不足?深入小组，点拨指导。全班交流，互动评价总结归纳，自我反思修改意见课后反思