(小班)播音主持教学计划1

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1、播音主持兴趣社活动计划吕慧一、性质艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。所以从广义上来说，我们在组织活动的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在，让他们能自信、勇敢地表达自己的想法。二、活动目的1、通过主持训练是孩子练习标准的

2、普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。3、通过情景诗朗诵训练，使孩子具有合作精神、团体精神。4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。三、本活动对学生的基本要求1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一篇稿件四、活动内容组织学生完成集体情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并能登台表演。五、活动理念激情绽放，梦想舞台活动方案吕慧一、整体设想播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是

3、中国人》，并且能自信地站到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。二、活动步骤1、活动准备期评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。搜集《我骄傲，我是中国人》相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。评选诗朗诵领诵四名。2、活动1期组织学生站队形。在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一些关于历史、文化人物的舞蹈动作，需要分组进行指导。力求做到动作整齐划一，有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪亮有感情。同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。3、活动2期在朗诵表演已经成型的基础上，加入校史介绍，进一步培

4、养学生的普通话表达能力，同时加入合唱表演及幻灯片背景，使情景诗朗诵成为一个真正的整体。4、成果展示参加学校的文艺汇演，邀请语文教师和同学们来观看表演，批评指正。