中考语文如何复习讲稿

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1、中考语文如何复习花山中学向波中考的脚步近了，面对半个学期的时间，备战中考成了目前九年级全体师生面临的最重要任务。语文作为一门重头戏，占分150分，理应积极备战。那么，怎样做到运筹帷幄，急而不乱，切实提高学生的语文中考成绩呢？　一、复习总设想1、把握《考试说明》，增强复习的目的性。要深入研究《考试说明》，领会考纲精神，明确考试范围，熟悉考点，做到心中有数，有备无患，使复习更有针对性。理解精神要求，包括范围、重点、题型、题量、比分等等，研究中考命题依据，掌握中考语文复习的纲要。这样，复习就能目标明确，抓住关键，进行有针对性、目

2、的性的复习，最终提高学生的中考成绩。2、注重整理归类，达到复习的系统性。以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。3、加强能力训练，实现复习的有效性。通过各类试题训练，提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。4、认识学科特点，提高语文素养。10中考复习虽然紧张，但必须让学生多读书看报，开拓自己视野，了解时代信息，把握时代脉搏。要求充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，要每天“挤”出十到二十分钟

3、时间来看书读报（《读写舫》、《学语文》、《简妙作文》等），并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液，从而提高他们的语文素养。二、复习目标复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。复习时必须做到重点突出、难点浅出，成效突出。1、基础题考满分。

4、对于中考中的基础知识与运用这一块要通过认真复习力争考满分。2、古诗文不失分。重视古诗文的阅读训练，对重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。3、阅读题夺高分。应注重培养学生良好的阅读习惯，注重培养学生筛选并整合文中的重要信息的能力，培养学生良好的表达能力。要以考题为例，教给学生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。104、写作题创高分。每两个星期进行一次写作训练，在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大

5、题化小，以小见大；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。尤其应该强化作文的当堂训练，训练点可以参照中考作文的评分标准，在写和评的专题训练中提高学生的写作水平。并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。三、复习进程。新课教学：2月中旬，完成九（下）的名著导读、古诗词诵读及语法内容。1、第一轮复习：2月下旬→3月上旬，分类复习，夯实基础。重点是语文知识的积累与运用，即字词、文句、标点、修辞、病句修改、作家作品、名著及文学常识，

6、文言文和古诗词的积累与阅读等的全面复习。着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。这个阶段的复习目的是帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。保证学生在语音、汉字、词语、句子、默写等方面不丢分。2、第二轮复习：3月中旬→4月上旬，专题复习，专题训练。依据考纲和07、08年中考试卷，将知识结构分门别类进行整理和强化训练。重点突出现代文阅读和写作练习。3、第三轮复习：4月中旬→105月上旬，综合训练，查漏补缺。重点是考试综合能力的培养。这轮复习主要是做一些综合性试题，让学生对中考试卷有一个完整的把握

7、。对古诗文，再次进行强化记忆。（1）阅读训练：把各种方法进行综合，从而提高学生阅读能力。做到精选、精练、精批、精讲，做到有发必做，有做必收，有收必批，有批必评，有错必纠。（2）写作训练：针对学生作文中存在的问题进行强化训练，进一步强化限时作文。4、第四轮复习：5月中旬→6月上旬，模拟强化，反思提高。精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导。但要控制次数，防止学生产生厌考情绪。通过模拟练习，进一步强化学生的应试能力和积累答题技巧。四、复习策略考纲和近两年的中考题显示：现在的中考题基本分为语文知识及运

8、用、古诗文阅读、现代文阅读、写作这四大板块。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。结合考纲和08年中考试卷，就各专题的复习思路作如下计划：1．基础知识及运用。基础知识复习，包括一至六册书后面的“读一读、写一写”10所含的所有字词；六册书