“小学学科教学渗透法制教育”讲稿

《“小学学科教学渗透法制教育”讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“学科教学渗透法制教育”讲稿深化认识，创新举措全面开展学科教学渗透法制教育工作顺场乡法德小学宋光云为切实贯彻落实全省中小学实施学科教学渗透法制教育工作会议精神，根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》和《余庆教科局关于进一步做好学科教学渗透法制教育工作的通知》要求精神，全力做好全镇小学学科教学渗透法制教育培训工作，今天，在这里举办全镇学科渗透法制教育培训。下面我就参加县级培训会之后谈几点意见，供各位参考。一、统一思想，深入开展青少年法制教育的重要性和紧迫性的认识。   当前，社会管理创新对教育提出了新的挑战，教育不再只是满足

2、于对知识的获取和积累，教育的意义在于启发学生心智，养成良好的生活习惯，健全良好的人格。因此，必须坚持以人为本，德育为先，胡锦涛总书记在去年7月召开的全国教育工作会议上特别指出：“要把育人为本作为教育工作的根本要求，加强理想信念教育和道德教育……培养学生团结互助、诚实诚信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法制、自由平等、公平主义理念”，去年全省教育工作会上栗战书书记强调“对学生，要加强理想信念教育、道德教育和法制教育”。当前，由于国际国内的一些不良信息的影响。据了解，我镇未成年人违法犯罪呈上升趋势，低龄化现象凸显，犯罪的年龄较以前有所提前，1

3、3-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的50%以上，一些未成年违法犯罪者从小学开始就出现不良行为，德育工作面临极大的挑战。因此，认真贯彻落实中央和省有关精神，拓宽思路，切实加强对青少年的德育和法制教育，促进中小学生养成遵纪守法、依法办事的良好习惯。现阶段，提高青少年法制素养和法制意识已成为教育部门和广大教育工作者刻不容缓的历史责任。我们必须站在国家长治久安，后继有人的高度，扎实做好青少年的德育和法制教育工作，二、大力推广科研成果，全面实施学科渗透法制教育。学校是开展法制教育的主阵地，充分发挥学校课堂主渠道作用，在教学中渗透法制教育，其学科课程主导地位的优势，

4、学科课程数量的优势，各门学科相关知识点涉及法制教育的优势，学科课程教学时间的优势，是其他法制教育渠道不能比拟的。从2009年起，贵州省教育厅组织160多名专家开展了“贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题研究”，形成了具有系统性、科学性、趣味性的研究成果《中小学法制教育》，这在全国属实首创，得到了教育部的充分肯定，是贵州省深入实施素质教育的新举措，是贵州教育的一个亮点，教育部以题为《贵州省积极探索中小学法制教育融入学科教育》的简报，向全国推介我省的经验。省委副书记王富玉作出切实抓出成效的批示，刘晓凯副省长要求认真组织实施，省教育厅6月3日召开了全省中小学学

5、科渗透法制教育工作会议，要求从9月份起全面实施学科教学渗透法制教育工作。县教科局在8月10日召开了全县学科教学渗透法制教育工作培训会议，对此项工作进行部署安排，要求以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《中小学法制教育指导纲要》为指导，按照省教育厅部署，将学科教学渗透法制教育作为教育系统“六五”普法的重点，拓宽法制教育渠道，确保学科教学渗透法制教育的科研成果，得到广泛、及时的运用。我镇召开这次培训会，就是全面、具体地安排学科教育渗透法制教育的工作，标志着我镇学科教学渗透法制教育工作的全面推动。全镇各校必须按县教科局培训会议的部署，切实将渗透工作抓在手上

6、，力求取得显著成效。三、强化队伍建设，完善小学学科渗透法制教育平台。   1、充实完善学校学科教学渗透法制教育队伍，各学校要充分利用省、市、县各级名师和学科带头人、品德与生活科教师、班主任等的教学优势，组建各自学科渗透法制教育骨干队伍，引领全校教师积极参与，有机结合、善于渗透，达到传授知识和普及法律双丰收的成效。   2、要通过听课、说课、教学研讨会等活动，提高教师法制知识水平和教学渗透法制教育的能力。要充分发挥为人师表作用，在学科教学渗透法制教育的内容和形式上，履行教书育人的使命，起到潜影默化的作用，提高学生的综合素养，真正实现“法制教育进课堂、法律知

7、识进头脑”的目标。   3、完善法制副校长、法制辅导员配备，将专题法制教育活动和学科渗透法制教育有机结合，提高学生遵纪守法意识。4、完善家庭法制教育机制。各级各类学校通过家长学校、家长会等形式，提高家长配合学校对学生进行法制教育的能力和意识，努力形成校内外相互配合，学校、社会、家庭“三位一体”的法制教育网络体系。四、加强培训力度，确保渗透工作的全面铺开。重视培训工作，加大培训力度，是把学科教学渗透法制教育工作落到实处的保障，忽略了培训工作，就可能导致《法制教育与学科教学》等教学用书成为摆设，使此项工作最终流于形式，因此，这就要求我们，首先，学校要组织开展

8、好校级培训，采用全校集中、分教研组讨论学习、教师自学、网上互动学习等多种形式组织