地理人教版七年级上册第一章 地球和地图

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1、地理七年级（上）教学案Ⅰ2009-8-31Z第一章地球和地图课题第一节地球和地球仪课时3课时课型新授课教具地图地球仪教学目标1、了解学习地理的一般方法，初步培养学习地理的兴趣。2、了解人类认识地球形状的漫长历程，激励科学探索的无畏精神。3、制作地球仪，培养动手能力；知道地球的形状、大小和地球仪上的地轴、经、纬线（度）等概念，培养空间想象能力；学会用经纬网来确定地球表面某一点的位置，感受生活与地理的密切关系。重点经、纬线（度）和经纬网定位难点半球划分和地理空间概念的培养教学方法讲述法列表比较法自学辅导法分组讨论法读图分析法教学过程一、新课导

2、入从“地理”一词联想到什么？——“上知天文，下知地理”之包罗万象；举例生活中一些事物和现象（如图），了解它的地理背景吗？——“一方水土养一方人”；你拥有“地理的头脑”吗？——自然规律；因地制宜；综合全面；可持续发展的观念。一般要求：带齐教材——课本、地图册、填充图册；养成有问题及时解决的好习惯；手里要随时拿着笔，记问题、划重点。既然“地理是研究地球表面的地理现象和人类活动的关系”，那么“身在地球中”的你了解它的真面目吗？地理学习的一般方法是什么？二、认识地球的形状和大小⑴、读图1﹒1，说出人类认识地球形状的四个阶段1234⑵、结合〈阅读材

3、料〉，谈谈你从人们认识地球形状的过程中感悟到了什么？⑶、问题探究：联系生活体验，试举例证明地球是球体。①海边的帆船②月食③3地理七年级（上）教学案⑷、读图1﹒2，记住地球的平均半径是　；最大周长是；表面积是。3、地球的模型——地球仪⑴问题探究：试比较地球与地球仪的大不同⑵、手工制作“地球仪”，参照活动练习的图解说明1﹒6。三、经线和纬线⑴自主学习：读图1﹒7，找到地球仪上的重要的点、线、轴，填写图一及表格。（见填充图册第3页）⑵导学：找到赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈和本初子午线（0°经线）、180°经线、160°经线、20°经

4、线等重要的经纬线及其度数，填写图二及图三和填空题。（同上）⑶读图1﹒13，记住南北、东西半球的划分界线南、北半球的分界线是东、西半球的分界线是3地理七年级（上）教学案四、利用经纬网定位⑴自主学习：在地球仪上，按表中的经纬度找出附近的大城市或按地名，标出其大致的经纬度。（见课本第八页活动题3）⑵问题探究：知道经度116°、纬度40°，能否在地球上找到确定的一点？教学反思该节内容知识点多、细碎，与前言合而为三课时，先了解地理基本概念和原则，再地球的形状和大小，最后经纬线和经纬度，经纬网定位。要求学生的空间想象能力和观察力，并提取生活经验以验证

5、科学结论；而学生初次接触地理专业知识内容，空间想象不够，且学习态度分异，学习程度不一，分层教学提上日程。要指导学生利用地球仪,采取多种方式进行确定某些地理事物位置、方向、范围等训练活动，比如采取分小组的方式，让各小组自己安排训练项目，或者相互提问，也可以采取竞赛的方式，加强对地球仪作用的了解，有趣味的训练对调动学生学习积极性、提高学习效率很有帮助。9班因为大部分学生不能跟上教学进程，花费时间较多，课时有点紧，下一节课前要空出5到10分钟复习，希望有效果。3