鸡毛换糖再出发

鸡毛换糖再出发

ID:38482424

大小:29.00 KB

页数:5页

时间:2019-06-13

鸡毛换糖再出发_第1页
鸡毛换糖再出发_第2页
鸡毛换糖再出发_第3页
鸡毛换糖再出发_第4页
鸡毛换糖再出发_第5页
资源描述:

《鸡毛换糖再出发》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、鸡毛换糖再出发,勤奋开拓促提高—云溪小学“正风提效在行动”活动方案为全面贯彻落实市委李一飞书记在全市“正风提效促转型”工作会议上的讲话精神,转变机关作风,提高办事效率;端正机关干部、单位领导、教职员工的思想作风、工作作风、生活作风、学习作风;规范教育行为,提升教育形象,提高依法治教水平和为人民服务的意识和能力;弘扬义乌教育精神,凝聚新时期教育发展价值,加快推进教育现代化,特制定本校“正风提效在行动”活动方案。一、指导思想以科学发展观和市委十三届五次全委会、市政府第三次全会精神为指导,以加快推进教育现代化为主题,以转变机关作风,克服官僚主

2、义为重点,以凝聚新时期义乌教育精神为目标,以义乌市教育系统“正风提效在行动”为思想,办人民满意的教育。二、基本原则1.坚持走群众路线的原则。要充分听取广大干部、群众的意见,凝聚广大干部、群众的智慧,提高决策水平和管理效能,建立家长委员会,形成督促,促进学校校风、学风、师风建设。2.坚持实事求是的原则。要从义乌经济、社会、文化和教育的发展实际出发,把握教育发展内在规律,从改善学校的条件,努力培养教师快速成长。明确学校发展前进的方向。三、活动目标通过开展“正风提效”系列行动,着力转变教职员工的价值观念、思维方式和行为习惯,提升教育发展正能量

3、,培育学校勤奋开拓新面貌。   1.成立机构,精心组织。为确保“正风”行动的顺利开展,及时成立“正风”行动工作领导小组。领导小组成员明确工作职责,确保活动取得实效。2.制定活动实施方案。在认真调研、结合学校实际的基础上,根据《义乌市教育系统“正风”行动工作方案》,制定我校方案,明确目标任务、工作重点、方法步骤等内容,有序推动活动的开展。3.深入动员,统一思想。对我校开展“正风”行动动员大会,对全校领导开展此项活动进行部署,要求对各教职工也要深入开展此项活动,抓好工作落实,确保取得实效。4.加强活动宣传,营造良好氛围。利用网络在线学习、组

4、织集中学习、分散学习、专题讨论等形式,大力宣传“正风”行动活动计划,使全校教师深入认识活动开展的目的和意义。5.组织开展作风建设根据实施方案要求,并结合目前正在开展的师德师风教育整顿活动,在学校内开展了治理“庸、懒、散、软”行为的作风建设。通过这次活动,引导学校教师尽职尽责、奋发有为为荣,以不负责任、不求有功、但求无过为耻,树立正确的事业观、工作观和政绩观。教师树立依法执教的意识,以优良的作风,带动教风、促进学风、优化行风。四、方法步骤本次活动要与“‘鸡毛换糖’再出发”解放思想大讨论活动,与“群众路线教育”活动有机结合起来,以体制机制的

5、创新为重点,以弘扬义乌教育精神,凝聚新时期教育文化为目标,从批评与自我批评入手,以克服官僚主义,规范教育行为为首要任务。整个活动分二个阶段:第一阶段(2013年9月2日起)教师公开课活动以校为单位开展,每周安排两位老师公开课。每位教师要根据学校公开课安排,认真钻研教材,设计授课方案。课后执教者要积极反思,虚心听取各方面的意见、建议,努力改进课堂教学。通过本项活动,给每位教师搭建锻炼自我,展示自我,交流学习的平台。实现教师间资源共享,共同提高,共同发展,促进教师快速成长。第二阶段(2013年10月起)在10月第一周成立首届家长委员会,以后

6、每月邀请各委员对学校建设及各项工作进行监督与指导。充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育的重要作用,积极动员全社会的力量理解、参与和支持教育工作,努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系,全面促进素质教育,结合我校的实际情况。加强家庭与学校之间的双向沟通,营造家长、教师和学生之间互动的教育氛围,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”,调动社会各方面的力量,支持和关心教育事业的发展,努力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性,使其真正成为学校

7、的得力助手和家长的贴心朋友。第三阶段(2013年10月起)加快学校改扩建工程建设,提升学校硬件条件。改善办学条件,提升办学水平。义乌市大陈镇云溪小学2013年10月9日附件1:义乌市大陈镇云溪小学“正风提效在行动”活动领导小组附件1义乌市大陈镇云溪小学“正风提效在行动”活动领导小组组长:傅勤照副组长:项建、骆东生成员:楼晓兰、李宝花、楼惠青、袁丽丽、蒋伦菊、夏秀妹、蒋复阳、王勤先、周斌、张天、郭显霞张超、吴超群、陈松俊、施鑫鑫、蒋梦霞

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。