人教课标版部编七年级下册写作：精彩结尾，成就佳作

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1、说课稿年级：七年级学科：语文2017年4月20日授课内容：精彩结尾，成就佳作授课人：刘错琴各位老师：大家好!今天我说课的题目是《精彩结尾，成就佳作》，下面我将从教材、复习目标、教法学法、学情、教学过程和课堂练习等方面进行说课。【说教材】结尾称为豹尾，要求结尾简练、生动、恰到好处，而同学们写作时结尾存在很多问题，所以我汇总了七年级上下两册的精彩结尾供同学们学习模仿，从而运用在自己的习作中。【说写作目标：】通过分析学生平时的写作情况，我为本课确立的写作目标如下：1、了解常见的作文结尾方式。2、根据作文内容，写出合适的结尾。【说教法学法】在进行本课教

2、学时,我遵循了"教师为主导，学生为主体"这一原则。为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用精讲加练习运用的方法，并辅助多媒体，使学生更好的了解作文结尾方式并练习运用，从而写出合适的结尾。【说学情】虽然是训练作文结尾，但学生写作时习惯性随便结尾，新颖和点题的少，写一个合适的结尾依然是本课的难点。【说教学过程】　本课我准备运用一课时教学，课堂教学设计了四个环节，层层深入，逐步完成本节课的写作目标。具体环节为：第一环节直接导入，然后让学生明确本节课复习目标。这一环节设计简洁、干脆，让学生做到有的放矢。第二环节“回顾经典，学习方法”合理利用

3、了课文中的精彩结尾，通过朗读和分析，学生学到了写好作文结尾的方法：1、自然收尾法；2、首尾呼应法；3、点明主题法；4、名言修辞法；5、抒情议论法……这一环节完成了本课的写作目标1、了解常见的作文结尾方式。第三环节“课堂训练，运用方法”设计了两个练习：一是给《乡情》加个结尾以回应开头抒发乡情，学生练习运用抒情的方式写一个呼应开头并点题的结尾；二是给《照片里的故事》补上一个运用修辞点题的结尾，学生练习给作文写个运用修辞点题的结尾。这一环节完成了本课的写作目标2、根据作文内容，写出合适的结尾。第四环节“课堂小结，布置作业”设计一是小结本节课所学，同时

4、强调学生注意在以后的习作中灵活运用各种结尾方法，创造出与众不同的结尾；二是给写作导学案40页作文《我的烦恼》续写一个结尾，继续巩固本节课所学的结尾方法。【说课堂练习】　为了更好的完成本节课的目标，我设计了三个练习：首先我设计了给《乡情》加个结尾以回应开头抒发乡情，学生练习运用抒情的方式写一个呼应开头并点题的结尾；其次，我设计了给《照片里的故事》补上一个运用修辞点题的结尾课内练习，学生练习给作文写个运用修辞点题的结尾；最后，我设计了请给写作导学案40页作文《我的烦恼》续写一个结尾，学生再一次巩固本节课所学的结尾的方法，完成写作目标：写出合适的结尾

5、。