欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38476963
大小:36.50 KB
页数:5页
时间:2019-06-13
《人教课标版部编七年级下册土地的誓言(导学案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《土地的誓言》导学案学习目标:1、流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养和强化自己热爱故土、热爱祖国的情感。学习重点:品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。课前准备:1.给下列词语中加粗的字注音。炽痛( chì ) 嗥鸣(háo ) 斑斓( lán ) 谰语(lán)亘古(gèn )蚱蜢(zhàměng)默契(qì) 田垄(lông ) 污秽( huì ) 镐头(găo )怪诞(dàn)辘辘(lù)召唤(zhào)白桦林(huà)2.文学常识填空。 《土地的誓言》选自《中国新文学
2、大系1937-1949.散文》卷一,作者端木蕻良(1912-1996),原名曹汉文,辽宁昌图人。现代作家。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《大江》、《江南风景》;短篇小说集有《土地的誓言》、《憎恨》、《风陵渡》;长篇历史小说集《曹雪芹》等。3.写作背景:1931年9月18日,“九•一八”事变爆发,日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原,无数的东北同胞被迫背井离乡,四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡,何时才能与家人欢聚一堂。事隔十年,作为东北作家群中的一员,作者怀着难以遏制的思乡之情,面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。4.这誓言是作者
3、对着土地发出的,而不是土地自身发出的。这样的命名更能体现作者眷念乡土,浓烈的爱国主义情感。5.学一学,用一用。 认真阅读课文,学习作者对“排比”修辞手法的运用技巧, 以“家乡”为写作内容,写一组排比句,赞美吟诵家乡的美丽富饶。 学习过程:一、收听歌曲《松花江上》,结合“九一八事变”的相关图片,联系“九一八事变”的历史事实,感受歌中的悲壮情感,并用语言大声说出自己的感受。二、走进课文,整体感知1、有感情地朗读课文(至少3遍),并做到以下几点:a.朗读时要注意把握语气、语调和重音,既要流畅、准确,还要尽量读出自己所体悟到的情感 ; b.划出文中描写作者故乡景物的句
4、子,通过反复朗读这些句子,能说出自己的感受,借此把握作者故乡土地的特征;c.感受作者在文中所表达的情感。2、整体感知:面对故乡那一片美丽、富饶、充满生机、广袤而又神秘的土地,作者内心充满炽痛的热爱,带着对故土的深深眷念,对侵略者滔天罪行的无尽的愤恨,作者发出了“我要为她而战斗到底”、“为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”、“我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱”等铮铮誓言,从而表达了作者热爱故乡、思念故乡、迫切回归故乡、愿为故乡的解放而战斗以及对故乡惨遭迫害、蹂躏而满怀愤恨的复杂情感。三、自我探究,品读赏析:1①作
5、者运用哪些手段把自己对故土的这种感情表达出来?试举例说明。⑴ 运用大量富于鲜明感情色彩的词语,直接抒发感情。⑵ 运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。(如:“当我躺在土地上的时候,……怪诞的狂风”;“当我想起故乡的时候,……喷涌着血液一样”;在春天,……多么丰饶”等句子。) ⑶ 人称的恰当运用。(先用第三人称“她”而不用“它”,隐含将土地比作“母亲”的意思;随着情感的越趋激荡,作者又将她改成第二人称“你”,直接倾诉对故土的感情,显得直接而迫切,这种呼告的修辞手法,产生了强烈的抒情效果。) ②课文分为两段,两段在内容和结构上有什么异同?结构相同:都是先直接抒发
6、对故乡的思念之情,然后回忆,最后再直接抒情。 内容上的相同点:都有对故乡的回忆和描述。(第一段:“当我躺在土地上的时候,……怪诞的狂风,第二段:“在故乡的土地上,……多么丰饶”。) 内容上的不同点:回忆中选取的景物不同。前者侧重自然之景,后者侧重人的生活场景。例如“我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”(“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又可以引申为“思想、事物到处扩散”。在这篇文章中,作者的心情正如决堤之水不可遏制地向四下泛滥奔流,作者那激愤狂放的心情用了“泛滥”来形容,较之用“澎湃
7、”、“涌动”更显野性和更加难以驾驭)(“埋葬”只用于已经死去的事物。昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发着迷人的光泽。而今,这一切早已不复存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实已经“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来,用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。(3)所选景物有什么特点?为何选取不同的景物?2、品读赏析: 文中那些句子和词语最能表达作者的感情?深情地朗读这些句子,并谈谈你理解和体会。(可从思想内容、修辞表达以及词语内涵等多角度去发现、品味)四、达标检测: 阅读下面这段文字,回答问题:
8、对于广大的关东原野,我的心里怀着①__
此文档下载收益归作者所有