人教课标版部编七年级下册卖油翁 教学设计

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1、课题：卖油翁课型:新授课主备人：李金燕第1课时学习目标1．熟练的朗读课文，积累文言词语。2、重点实词、常用虚词的意义和用法。自主学习1本文节选：＿＿＿＿＿＿＿＿，作者：＿＿＿＿，＿＿＿政治家、文学家，字＿＿＿，号＿＿＿，晚年又号＿＿＿＿＿（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号＿＿＿，“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲

2、婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。2、积累字词：（1）注音：咨（）矜（）圃（）　睨（）　矢（）颔（）　忿（）　酌（）覆（）　杓（）合（2）解释字词：善：矜：尝：释：睨：去：颔：作探究学习精：汝：但：忿然：安：酌油：置：覆：徐：沥：遣：（3）一词多义：射：陈康肃公善射（）吾射不亦精乎（）以：公亦以此自矜（）以我酌油知之（）以杓酌油沥之（）以钱覆其口（）之：睨之（）酌油沥之（）

3、笑而遣之（）展示提升1.小组自读，通过阅读说说本文讲述了一个什么故事？2.分层次阅读并概括每段大意。第一自然段：第二自然段：检测反馈3、重点句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。译：②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？[来源:学科网]译：③我亦无他，但手熟尔。译：安全教育教后反思课题：卖油翁课型:新授课主备人：李金燕第2课时学习目标1．把握人物形象。2．感悟“熟能生巧”的道理，及应如何看待自己和他人的长处。自主学习1.文中说明陈尧咨善射的情形的句子有哪些？2.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3

4、.文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？4.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？合作探究学习6.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？7.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？8.本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？联系生活实际，说说对你有什么启示？9.、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？[来源:学科网]展示提升下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是()A.文章强调

5、陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。B.卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是要用自己的实力来说明问题。C.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到承上启下作用。D.课文中的两个人物，陈尧咨是主要人物，文章主要通过他的射箭技巧引出下文、又以他的射箭技巧引出下文、又以他的有所领悟收束全文。检测反馈据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。安

6、全教育教后反思