观风海镇七舍学校2012-2013年度第一学期八九年级语文学困生辅导记录

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1、10观风海镇七舍学校学困生辅导记载簿辅导老师：杜吉红2012至2013学年度第一学期10102012至2013学年度第一学期学困辅助记录姓名学困原因分析马琳桂今年刚从威宁县转入我校，基础比较薄弱。自我控制能力弱，比较贪玩，话比较多，写作业较慢。接受能力不强，阅读理解能力较弱，需多读课外书。虎巡拼音经过上学期的转化已经有所好转，但还是有很多读不准。上课认真时，也有精彩的发言，但眼高手低，落实到纸上就不行了!生字词掌握的也不太好！刘世周基础不够扎实，接受能力不强，上课还容易走神，书写还不错，不够灵活，阅读理解能力弱，说话写话的能力较弱，需多下功夫。虎静松马关云基础不够扎实，接

2、受能力不强，上课还容易走神，写作能力差，学习上情绪化。刘梦景马亚情基础一般，比较内向，胆子较小，上课不敢举手发言，一句话也说不完整，课外知识面较窄，阅读理解能力较弱，各方面的表现亟待提高。1010学困生辅导记录辅导时间2012.9.23辅导地点教师宿舍及教室参加辅导学生姓名刘世周、虎巡辅导过程内容：《新闻两则》：人民解放军百万大军横渡长江过程：一、教师出示提纲。学生掌握。1、有没有哪一句能够概括全文主要内容？（标题：人民解放军百万大军横渡长江）2、这则新闻的前两句是“导语”（板书），它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，有时也用一段话

3、。3、新闻报道的主要内容，称为“主体”，刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过，指出我军胜利渡江的重大意义。4、新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分（如有条件，教师可适当增加些知识给学生，如副标题、结语等）。一则新闻，往往由这三部分构成。二、师生交流。三、巩固提问。辅导形式个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。辅导效果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，

4、听课认真了，敢举手发言了。效果较好。1010学困生辅导记录辅导时间2012.9.27辅导地点语文办公室参加辅导学生姓名虎静松、马关云辅导过程内容：《如何作文》过程：一、审题再审题。二、为什么要写提纲？三、选材。所选事件一定为你确定的中心服务！四、开头入题——正文扣题——结尾点题。五、经历天长日久的坚持，一点一滴的积累”。六、师生交流。十、布置作业。辅导形式个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。辅导效果在辅导的过程中经常给她们做思想工作，除了给她们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自

5、己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获!效果较好。1010学困生辅导记录辅导时间2012.10.10辅导地点办公室参加辅导学生姓名马康（小）辅导过程内容：《芦花荡》过程：一、教师出示提纲。学生掌握。1、 文中刻画老头子都运用了哪些描写方法，请举例说明。2、从这些描写中可知老头子有什么样的性格特征。（1）具有老当益壮的英雄气概和爱国抗日的热情；（2）具有爱憎分明的强烈感情；（3）过于自信与自尊；（4）智勇双全。3、老头子性格核心是什么？过于自信和自尊含义：1非常自信自尊2过分自信自尊作用：全文的情节，老头子的功和过皆由此引发。二、师生交流。三、巩固提问。辅

6、导形式个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。辅导效果积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了。在学校课堂上纪律也能自己约束自己，跟老师也亲近了，听课认真了，敢举手发言了。效果较好。1010学困生辅导记录辅导时间2012.10.15辅导地点教师宿舍及教室参加辅导学生姓名马梦、马亚情辅导过程内容：《蜡烛》过程：一、教师出示提纲。学生掌握。1、识记词语（正音、解词）：偷袭半截企图拂晓埋葬耸立瓦砾地窖砸死匍匐僵硬屏障揣在怀里颤巍巍舀干腋窝鞠躬惊扰肃穆2、这里的烛光，又有什么特殊的象征意义？3、老妇人为什么舍生忘死掩埋烈士，这表达作者怎样的感情？4、本文记叙六要

7、素：时间：二战末期，1944年9月19日。地点：方场人物：南斯拉夫的老妇人起因：经过：结果：二、师生交流。三、巩固提问。辅导形式个别辅导，及时表扬，树立他们的信心。辅导效果在辅导的过程中经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让她清楚的知道自己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获!效果较好。1010学困生辅导记录辅导时间2012.10.18辅导地点办公室参加辅导学生姓名马翔、王敏辅导过程内容：《亲爱的爸爸