成长档案要求doc

《成长档案要求doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、什么是“学生成长记录袋”    学生成长记录袋也就是学生的档案袋，主要是收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料。学生的作品、还有其他相关的证据与材料等，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在某一时期一系列的成长“故事”，用以展现学生的成就与进步，描述学生学习的过程与方法，反映学生学习的态度与情感。是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。二、“学生成长记录袋“的特点    它的基本成分或者说素材主要是来自学生的作品，来自学生生活的点点滴滴，它具有激励功能、评价功能、学习功能及教育功能。三、创建“学生成长记录袋”的目

2、的    成长记录袋主要是服务于教学，为教师的教学反馈信息；并通过学生的参与，使之学会反思和判断自己的进步和努力，为学生的学习方式的转变、学习的积累提供一个支点。四、“学生成长记录袋”的内容    成长记录袋的基本成分是学生作品,它主要收集学生在学习过程中生成的各种作品。    1、展示类：收集学生最优秀或最满意的作品。如：优秀的作业、最佳书法作品、最好的试卷、最满意的作文、最满意的手抄报、最满意的演讲稿、最得意的阅读笔记、评论、发表的作品、最优秀的电脑绘画作品、最满意的网页设计（可收集软盘或光盘）、最满意的海报或宣传画、最喜欢的照片、最满意的其他美术作品、参加考级和比赛获奖

3、证书等最满意的社区服务活动记录感受、最满意的社会实践活动方案和记录及报告、最佳研究性学习课题方案；也可以展示对自己产生过深远影响的人或事。如心中的偶像，并且评说崇拜他们的理由（展示价值观）、悄悄话（和老师的、和家长的、和同伴的）、同伴的观察和评价、教师的观察和评价、来自家长的反馈（可以是家长写给孩子的一封信，或者给批的一次作业等）。    2、描述类：所收集的学生作品不仅指结果性作品（如作文的终稿），还包括学生在完成这一作品过程中所产生的过程性作品（如作文的草稿和修改稿）。由教师所做的课堂观察记录、表现性测试的结果、学生的自我评价和反省，或者来自家长的信息等，只要能真实地反映

4、学生的学习过程，都可以收集。所收集的资料必须是在教学过程中自然产生的，这样才能真实地反映学生的学习过程。    3、评估类：用于评估学生学习与发展水平的过程评价表，其内容通常是标准化的，就像其评分过程一样，这种成长记录袋可以作为学生过程评价，也可用于一定时期的总结报告。五、“学生成长记录袋”的创建    1.成长记录袋的首页，写清学生的自然状况：姓名、性别、出生日期、所在学校及自我介绍。    2.成长记录袋内容的填写可以以时间为序、可以以内容分篇章记录。    3.装入记录袋的材料必须有事实材料，且有提交理由。4.学生成长记录袋由学生本人负责创建和保管，并按班级统一要求定期

5、参与交流。  关键词： 学生成长记录袋 评价 目的    随着课程改革的不断深入，对人的培养目标有了更新的认识。新课程改革纲要中明确提出发展性的评价，提倡关注学生、教师内在发展动力，关注人的全面发展。在这一理念的指导下，近几年来从国外引进的“学生成长记录袋”这一新型的教育评价方式引起了一线教师的广泛关注，大家都在积极探索、不断总结。然而经过一段时间的实践，我们发现学生成长记录袋的创建并不完善，以致效果不理想。现结合实际，谈谈应如何创建“学生成长记录袋”的内容以达到促进学生的发展（身心健康、和谐发展，智力和人格的健全发展）的目的。     随着课程改革的不断深入，评价被当做教学

6、过程的一个重要组成部分，贯穿与教学活动的每一个环节。新一轮课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。这不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价观念、评价方法和手段以及评价实施过程的转变。于是，从国外引进的“学生成长记录袋”这一新型的教育评价方式引起了教师们的广泛关注。然而经过一段时间的实践和探索，效果并不理想。学生的成长记录袋变成了一个没有条理的“万宝囊”，内容杂乱无序，看不出学生的成长轨迹，起不到对学生发展的激励作用，并且人为地加重了教师和学生的负担。教师和学生为评价而评价，评价起不到前进的激励作用。有的老师戏称学生的成长记录袋为“垃圾袋”。    1．成长袋中收集的学生

7、作品杂乱无章，各种材料之间没有建立联系，只为收集而“收集”，使得成长袋中的信息难以完整分析学生的能力等。    2．收集的内容不够全面。出现学生收集材料过于随意，毫无目的，全凭自己兴趣。以致反映学生情况的信息内容过于片面。    3．无法完全反映学生的真实情况等。有的教师制作学生档案袋有形式主义的倾向，没有悉心收集真正能够反映学生成长过程的资料，而是抱着应付的思想往档案袋里塞进一些资料了事。    那么如何来改进成长记录袋呢？成长袋中应该装些什么内容才能摆脱“垃圾袋”的困境呢？现我就目前学生“成长记录袋