小学人教版语文五年级上册知识树 雷艳

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1、教材研说打造高效课堂林皋中心小学雷艳人教语文五年级上册说教材顺序说教材通晓学习内容说建议掌握学习方法说课标明确学习要求第三学段教学目标识字写字阅读口语交际习作综合性学习朗读默读揣摩体会领悟浏览课外阅读100万尊重理解有条理语言美记实想象作文读书笔记应用文修改40分钟400研究报告校园活动社会活动独立识字认识3000会写2500钢笔毛笔第三学段教学目标（5-6年级）一、说课标写字阅读1.能写简单的记实作文和想象作文。2.学写简单读书笔记和内容梗概。3.能修改自己的习作。习作本册教材教学目标1、认识200个汉字，会写150个字，会使用字典。2、有较强的独立识字能力。3、能用钢

2、笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。1、学会浏览；2、体会表达效果；揣摩叙述顺序，体会思想感情，领悟表达方法；3、学会阅读说明性文章，了解文章基本说明方法。1.乐于讨论，敢于发言。2．交际训练与独白训练并重，提高交际的质量。口语交际1.学习运用有魅力的语言。2.初步学会搜集整理资料，写简单的活动计划。综合性学习致力于学生语文素养的形成1、以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。3、遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。2、加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，构建全方位开

3、放的语文综合实践系统。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。二、说教材教材编排意图提高语文能力丰富语言积累人文性工具性一、人文内涵丰富拓宽题材体裁三、强化导学功能，引导学生思考五、单设“综合性学习”,培养学生合作、探究精神，培养策划、组织能力，及语文综合运用的能力。四、顺应儿童心理发展特点口语交际习作的内容贴近生活，加强课内外语文学习的联系教材的编排特点二、专题设置灵活编排形式又有创新五年级上册全册知识树人教版小学语文五年级上册全册知识树雷艳第八单元走近毛泽东第四单元生活的启示第二单元月是故乡明第三单元学习说明性文章第一单元我爱阅读第五单元遨游汉字王国第七单元不忘国耻、

4、振兴中华第六单元父母之爱四篇课文四篇课文回顾拓展一回顾拓展二四篇课文回顾拓展八回顾拓展七有趣的汉字回顾拓展四回顾拓展三回顾拓展六四篇课文四篇课文四篇课文四篇课文口语交际习作七我爱你，汉字口语交际习作三口语交际习作二口语交际习作四口语交际习作八交流平台日积月累展示台交流平台日积月累趣味语文交流平台日积月累课外书屋活动建议交流平台日积月累成语故事交流平台日积月累展示台交流平台日积月累成语故事导语导语口语交际习作学习重点学习重点关于读书二十年后回故乡介绍物品阅读材料体会描写人物的方法写读后感描写场景或梗概生活的启示把握主要内容优美语言真实表达自己的感受体会感情领悟表达方式感受语

5、言的魅力从句子中体会人物思想感情揣摩场景类类文章的写法交流平台日积月累课外书屋口语交际习作六对父母说心里话综合学习基础知识口语交际阅读学会读书相辅相成，互相依赖既丰富知识，又提高能力以“学会读书”为主线，统摄读、写、口语交际、语文实践活动，引导“综合学习与探究”。习作本册知识间内在联系注重情感思想的熏陶注重听说读写综合学习与探究注重学生阅读中独特的情感体验注重阅读方法的指导、阅读习惯的培养学会读书我对五年级上册语文教材的处理人教版语文五年级上册第七单元不忘国耻振兴中华能力目标感受人物描写的语言、神态、动作特点理清文章的叙述顺序，分清事情的前因后果学会生字新词，能联系上下文

6、解释词语并学会运用情感目标激发学生热爱祖国的感情和创新意识体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质学会抓主要内容、重点语句、联系上下文理解句子的深刻含义知识目标人教版语文五年级上册第七单元第22课雷艳狼牙山五壮士知识与技能过程与方法培养合作探究意识学习朗读课文的方法正确朗读学习生字新词创造能力和质疑问难的能力培养日寇晋察冀正确情感态度与价值观体会精神进行爱国教育斩钉截铁壮烈豪迈悬崖磨盘指挥尸体流利体会文意了解这篇文章的写作背景读准字音注意停顿不畏牺牲的崇高精神背诵课文五壮士跳崖部分坚强不屈昂首挺胸抗击日寇英雄气概会写１２个生字认识６个生字人教版语文五年级上册第七单元22课雷

7、艳狼牙山五壮士起因痛击敌人顶峰歼敌接受任务结果英勇跳崖引上绝路经过“主问题”阅读教学法自主、合作、探究的学习方法课件、网络等现代教学媒体辅助教学法教法学法顶峰歼敌引上绝路　　　　　　　英22、狼牙山五壮士痛击敌人　　　　　　　　　　　　勇跳接受任务　　　　　　　　　　　　　　　　　　崖板书设计坚强不屈视死如归勇于牺牲课程资源的开发和利用1.“活动”资源　　利用一些活动进行语文学习，如语文实践活动、语文趣味活动、语文创新活动、语文班队活动、语文竞赛活动等。2.“空间”资源特别是墙壁的利用，可以在教室外走廊的墙壁上布置一些专栏，