语文人教版部编七年级下册爱莲说课后习题

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1、《爱莲说》练习题一、解释水陆草木之花，可爱（）者甚（）蕃（）。晋陶渊明独（）爱菊；自李唐来，世人盛（）爱牡丹；予（）独（）爱莲之出淤泥而不染（），濯（）清涟（）而不妖（），中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（）玩（）焉。予谓菊，花之隐逸者（）也；牡丹，花之富贵者（）也；莲，花之君子（）者也。噫！菊之爱，陶后鲜（）有闻（）；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜（）乎众（）矣。二、翻译①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不

2、蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！③菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。①②③3三、问答1、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：、、。2、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：,。3、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：，，，4、比喻君子志洁行廉，庄重而

3、又令人敬佩的句子：,。5、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：,。6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：。7、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？8、.与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：,。9、文中对莲花的描写有什么作用？10、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？11、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。12、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的

4、品质3《爱莲说》参考答案三、问答1、：隐逸者、富贵者、君子。2、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。4、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。5、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。6、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。7、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？

5、这样写有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。8、.与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖）9、文中对莲花的描写有什么作用？答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。10、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。11、用自己的语言概括作者赞扬的

6、莲花的高贵品质。答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。12不慕名利、洁身自好3