语文人教版部编七年级下册回忆鲁迅先生 批注

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1、3.《回忆鲁迅先生》的批注一、常识：萧红，原名张迺莹，作家。代表作：《生死场》，《呼兰河传》二、自由批注：1、生自由批注中2、生交流批注方法引导：我批注的是第（）段，我的批注是：。3、请归纳同学们归纳的方法:三、分享老师的批注：要求：1、结合原文，仔细体会老师批注的切入角度及语言的组织方法。2、归纳出老师采用的批注方法。老师批注《回忆鲁迅先生》文稿（一）批注。v11段：“冲”，把本该以听觉展示的“笑声”诉诸视觉，仿佛笑声也长了腿脚，有了速度，有了劲道，衬托出鲁迅和朋友们谈话的热闹，也折射出鲁迅待人热情，个性爽朗。（二）批注。v1段

2、：写“明朗的笑声”。快乐从心流出，外显于拿烟卷的动作和咳嗽的声音，寥寥数语，把一个别样的、率真到略带孩子气的鲁迅展现在读者面前；v2段：写“走路的动作”。用“很轻捷”这个形容词总写特点，再“一……就……”的句式加以描写，用帽子一“抓”一“扣”，腿同时“伸出”来具体化。一右一左，配合协调自然，如此匆匆地“不顾一切”，既透出活力，也看到一个惜时如金的鲁迅。时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。——鲁迅v可见，萧红常去鲁迅家做客，对先生的观察十分细致，对鲁迅的爱戴之情已

3、经融入到生活的每一个细节之中，“强扭的瓜不甜，强写出来的句子不美”，正是发自肺腑，才有这样自然熨贴的朴实文字流淌出来。（三）批注。v5：“举着”“沉思”动作与神态完美结合，仿佛萧红正捉了画笔，快速而准确地勾勒出一位思想者的剪影。这剪影也诠释了鲁迅的“深刻”之由。v6（“一点钟以后”隐含了什么内容？）一束灯光，三两枚朋友，屋外沥沥小雨，屋内幸福流转，鲁迅的家便是这样一个温暖的所在。在那些长夜漫漫的日子里，鲁迅成了多少人心中的光源啊！又有多少人从鲁迅身上，从鲁迅火热而深邃的思想里汲取了前行的力量——风雨的日子，鲁迅的家停泊了多少颗漂泊

4、迷惘的心！v6：嘱咐坐车，嘱咐付钱：可见鲁迅关心朋友，考虑周到细致，仿佛慈爱的长者。（四）批注。v海婴：一会儿做一只小船，一会儿做一只小鸡，还“竭力避免赞美”，正面与侧面描写结合，衬托出孩子手工制作能力高，心灵手巧。“更做得起劲”表明孩子有“好表现”的共性。一个顽皮可爱的孩子跃然纸上。通过海婴，我们看到了一个慈父形象的鲁迅。v许先生：和客人一起谈话包饺子，既温和亲切，又勤劳持家。考取唯一一名家庭教师，以此补足学习费用，表明她的能干、自立。再次印证：了不起的丈夫背后往往有一位了不起妻子。同时告诫我们，无论男女，只有不断完善和提高自己

5、，才能保证婚姻的质量！（五）批注。v1、读青年来信：一方面对“写得太草率”深恶痛绝，一方面又认真耐心阅读，两相对照，足见出鲁迅对青年的良苦用心。“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来！”在来信与回信之间，鲁迅架起了一座灵魂的桥梁！v2、信，是鲁迅与青年人交流的一种极好的媒介。鲁迅离开藤野先生决定弃医从文，就是要用文化作武器来唤醒麻木的国人——尤其是青年人的思想的觉醒，所以他用心读信，就是对青年的最大呵护，就是他一颗爱国心的体现。v3、《给颜黎民的一封信》中

6、，鲁迅给了青年人真诚的建议——不要只读文学书，如果只读文学书，就像采蜜一样。蜜蜂要采很多花，才能酿出蜜来。如果只盯着一朵花，就枯燥了。v4、“写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。”鲁迅这样指导青年写作，才有了萧红之类的作家。总之，他对于青年的成长有太多的助力。（六）批注。v萧红做不好韭菜合子和荷叶饼子，鲁迅有胃病不能多吃却故意举着筷子要再吃——故意夸奖，足见呵护。v“好久不见，好久不见”，熟悉的陌生人式的玩笑——融洽气氛，拉近与客人的距离感v看电影回来时等车，招呼乱跑的海婴和自己并排坐下——不苛责，有耐心

7、v亲口尝海婴说不好吃的鱼丸子，并说孩子的话有道理，不加以查看就抹杀是不对的——信任、尊重孩子，实事求是v包书时用细绳捆上，包要方方正正，连一个角也不准歪一点或扁一点，绳头剪得整整齐齐——认真细致，特别爱“好”v“一滴水里见千里，半瓣花上说人情”，越是平常小事，越显人物的大情怀，大精神。（七）结合背景批注人物形象v陪客人：从下午两三点钟起，陪到五点钟，陪到六点钟，吃饭，喝茶，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。坐在藤椅上，不断地吸烟。——时间之长，频率之高，是辛苦，是耐心，更是美德！v做工作：下半夜了，别人睡觉了才开始工作。鸡鸣了

8、，还是坐着；汽车叫起来了，还是坐着；玻璃窗白萨萨了，仍旧坐在那里。人家起来了，他才睡下，刚一睡下，太阳就高起来了。v面对死：知道自己健康不成了，工作的时间没几年了。他在休息吗？他想得更多了，开启的工作更多了——校《海上述林》，印珂勒惠支的画，翻译《